Berufs- und Wirtschaftspädagogik - Probleme und Perspektiven Aus Nationaler und Internationaler Sicht : Neuere Forschungserträge Aus der Berufs- und Wirtschaftspädagogik.

Der Band bietet einen umfassenden Überblick zu zentralen Problemen der aktuellen berufs- und wirtschaftspädagogischen Diskussion. Wesentliche Schwerpunktthemen der Dokumentation ausgewählter Beiträge der Herbsttagung der Sektion Berufsund Wirtschaftspädagogik an der Universität Göttingen sind...

Full description

Bibliographic Details
Call Number:Libro Electrónico
Main Author: Geißel, Bernd
Other Authors: Gschwendtner, Tobias, Kröll, Martin, Beck, Klaus, Kornmilch-Bienengräber, Thomas, Piotrowski, Anke, Clement, Ute, Münk, Dieter, Breuer, Klaus, Deissinger, Thomas
Format: Electronic eBook
Language:Alemán
Published: Leverkusen-Opladen : Barbara Budrich-Esser, 2008.
Series:Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft (DGfE) Ser.
Subjects:
Vocational education > Germany.
Business education > Germany.
Enseignement professionnel > Allemagne.
Enseignement commercial > Allemagne.
EDUCATION > Adult & Continuing Education.
Business education
Vocational education
Germany
Online Access:Texto completo
Table of Contents:
  • Cover; Berufs- und Wirtschaftspädagogik
  • Probleme und Perspektiven aus nationaler und internationaler Sicht. Neue Forschungserträge aus der Berufs- und Wirtschaftspädagogik; Inhaltsverzeichnis; Vorwort der Herausgeber; Prädiktoren der Entwicklung zentraler Aspekte von Fachkompetenz in Berufen der gewerblich-technischen Erstausbildung (Bernd Geißel); Raschbasierte Modellierung berufsfachlicher Kompetenz in der Grundbildung von KFZ MechatronikerInnen (Tobias Gschwendtner); E-Assessment
  • eine tragfähige Alternative der Kompetenzmessung? (Martin Kröll).
  • Zur inhaltlichen Bestimmung berufsmoralischer Kompetenz. Zwei ethische Thesen und einige ihrer Folgen (Klaus Beck)Berufsmoralische Entwicklung im Lichte des didaktischen Situationismus (Thomas Kornmilch-Bienengräber); Von Kompetenz zum Zertifikat (Anke Piotrowski, Ute Clement); Übergangsforschung im Übergang: Rückblick und ausgewählte Problemaspekte in Bezug auf die Schwellen des Übergangs in die Berufsausbildung und das Beschäftigungssystem (Günter Kutscha); Schlüsselkompetenzen und beruflicher Verbleib (Kirstin Müller).
  • Die Umsetzung der KMK-Rahmenlehrpläne auf Länderebene für den berufsbezogenen Bereich im Ausbildungsberuf Industriekaufmann/-frau (Andreas Kaun)Erfolgreiche Implementierung politischer Reformstrategien im öffentlichen (Berufs- )Schulwesen im Land Rheinland-Pfalz (Olga Zlatkin-Troitschanskaia, Aline Kadach); Lernort: Raumtheoretische Überlegungen zu einem Grundbegriff der Berufs- und Wirtschaftspädagogik (Katrin Kraus); Berufswissenschaftliche Forschung und der enempirische Ausrichtung (Matthias Becker, Lars Windelband).
  • Dem Fehler auf der Spur
  • Videobasierte Analyse von Denkprozessen und -fehlern im kaufmännischen Unterricht (Maxi Link, Gerhard Minnameier)Entwicklung eines Instruments zur Erhebung der Lernstrategien von Auszubildenden (Ralf Tenberg); Vorwissen von Studierenden im Bereich der Unternehmensgründung (Iris Trojahner, Bärbel Fürstenau); Wissensstrukturen von Experten und Novizen im Vergleich
  • eine Untersuchung zum Thema Unternehmensgründung (Jeannine Ryssel); Lernstrategien und motivationale Orientierung in der kaufmännischen Erstausbildung (Johannes Rosendahl, Gritt Fehring, Gerald A. Straka).
  • Modernisierung der beruflichen Bildung durch Modularisierung?
  • Was von ausländischen Erfahrungen gelernt werden kann (Matthias Pilz).

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