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Sinnbezüge, Interesse und Physik : Eine Empirische Untersuchung Zum Erleben Von Physik Aus Sicht Von Schülerinnen und Schülern.
Wie kommt die Physik zu SchülerInnen? Wie nähern wir uns einem Gegenstand, einem Inhalt an? Wie gehen wir in Kontakt? Wie nehmen wir ihn wahr? Wie integrieren wir ihn? Anhand der Rekonstruktion von Bildungsgängen im Fach Physik werden Bedingungen der fachlichen Annäherung bzw. Abwendung herausge...
| Cote: | Libro Electrónico |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Électronique eBook |
| Langue: | Alemán |
| Publié: |
Leverkusen-Opladen :
Barbara Budrich-Esser,
2008.
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Texto completo |