Cargando…
Subjekt Bildung Heteronormativität : Rekonstruktion Schulischer Differenzerfahrungen Lesbischer, Schwuler, Bisexueller und Trans*Jugendlicher.
LGBT* Jugendliche werden bisher auch in der erziehungswissenschaftlichen Geschlechterforschung vorrangig als Andere homophober und heteronormativer Diskurse wahrgenommen. Wie erleben sie selbst den Schulalltag und welche Handlungsmöglichkeiten entwickeln sie dort? Auf der Grundlage der Subjekttheor...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Alemán |
| Publicado: |
Leverkusen-Opladen :
Barbara Budrich-Esser,
2015.
|
| Colección: | Studien Zu Differenz, Bildung und Kultur Ser.
|
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
| Sumario: | LGBT* Jugendliche werden bisher auch in der erziehungswissenschaftlichen Geschlechterforschung vorrangig als Andere homophober und heteronormativer Diskurse wahrgenommen. Wie erleben sie selbst den Schulalltag und welche Handlungsmöglichkeiten entwickeln sie dort? Auf der Grundlage der Subjekttheorie Judith Butlers und der Bildungstheorie Hans-Christoph Kollers stellt die Autorin Differenzerfahrungen, widerständige Umgangsweisen damit sowie Bildungsprozesse dieser Jugendlichen in den Mittelpunkt. |
|---|---|
| Notas: | 4 Zur Methodologie und Methode der empirischen Untersuchung von Positionierungsprozessen, Handlungsmöglichkeiten und Bildungsprozessen. |
| Descripción Física: | 1 online resource (384 pages) |
| ISBN: | 9783847408284 3847408283 |