Queertheoretische Perspektiven auf Bildung : pädagogische Kritik der Heteronormativität /

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Der Band knüpft an die queertheoretischen Infragestellungen der zweigeschlechtlichen Ordnung an. Im Kontext der Vielfältigkeit geschlechtlicher und sexueller Identitäten sind Prozesse von Bildung, Erziehung und Sozialisation im Spannungsfeld von Normalisierung und Widerständigkeit gegenüber het...

Full description

Bibliographic Details
Call Number:Libro Electrónico
Main Author: Hartmann, Jutta
Other Authors: Messerschmidt, Astrid, Thon, Christine
Format: Electronic eBook
Language:Alemán
Published: Leverkusen-Opladen : Budrich, Barbara, 2017.
Series:Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft ; Folge 13/2017
Subjects:
Queer theory.
Gender identity.
Gender identity in education.
Gender Identity
Théorie queer.
Identité sexuelle.
Identité de genre en éducation.
sex role.
Online Access:Texto completo
Description
Summary:Der Band knüpft an die queertheoretischen Infragestellungen der zweigeschlechtlichen Ordnung an. Im Kontext der Vielfältigkeit geschlechtlicher und sexueller Identitäten sind Prozesse von Bildung, Erziehung und Sozialisation im Spannungsfeld von Normalisierung und Widerständigkeit gegenüber heteronormativen Identifizierungen der Geschlechter zu denken. Wie findet sich die Wirklichkeit queerer Geschlechterverhältnisse in pädagogischer Theorie und Praxis wieder und wie sind gendersensible Bildungskonzepte so zu erweitern, dass sie die Veruneindeutigung von Geschlecht zulassen?
Physical Description:1 online resource (192 pages)
ISBN:9783847411031
3847411039

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