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|d EBLCP
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|a Dokumentarische Video- und Filminterpretation :
|b Methodologie und Forschungspraxis.
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260 |
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|a Leverkusen :
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|a Sozialwissenschaftliche Ikonologie: Qualitative Bild- und Videointerpretation ;
|v v. 3
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588 |
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|a Print version record.
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505 |
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|a Cover; Dokumentarische Video- und Filminterpretation. Methodologie und Forschungspraxis; Inhalt; Einleitung; Dokumentarische Video- und Filminterpretation; Die dokumentarische Videoanalyse im Unterschied zu einer Videografie in Ergänzung zur Gesprächsanalyse; Videogra!en und Filme als Eigenprodukte der Erforschten und als Erhebungsinstrumente der Forschenden; Abgebildete und abbildende Bild- resp. VideoproduzentInnen; Produkt- im Unterschied zur Rezeptionsanalyse; Polysemie, Mehrdimensionalität und komparative Analyse
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505 |
8 |
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|a Ikonografie, Ikonologie und der Zugang zu Bild und Text als selbstreferentielle SystemeDie Bewegungen der abgebildeten BildproduzentInnen; Die Gestaltungsleistungen der abbildenden BildproduzentInnen: Einstellung und Montage; Sequenzialität und Simultaneität erster und zweiter Ordnung; Interaktionsorganisation: Diskursorganisation und Organisationkorporierter Praktiken; Die unterschiedlichen Systemebenen der dokumentarischen Videoanalyse; Generelle Prinzipien der dokumentarischen Video- und Filmanalyse; Zusammenfassende Darstellung der Beiträge; Literatur
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505 |
8 |
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|a Bildungsforschung: Elementarbereich, Primarbereich und FamilieDokumentarische Videointerpretation typischer Modi der Interaktionsorganisation im Krippenalltag; 1. Analyse und Bewertung von Interaktionsqualität; 2. Die Struktur und der Charakter von pädagogischen Beziehungen; 3. Der Erkenntnisgewinn rekonstruktiver Praxisforschung; 4. Dokumentarische Videointerpretation und ihre Besonderheiten im Bereich der Forschung mit Kindern
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505 |
8 |
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|a 4.1 Arbeitsschritte der dokumentarischen Videointerpretation unter besonderer Berücksichtigung der Rekonstruktion der formalen Interaktionsorganisation in der reflektierenden Interpretation4.2 Fallbeschreibung: Vom Aneinander-vorbei- zum Miteinander-Agieren beim Wickeln; 4.2.1 Filmende Pädagogin und Kind agieren in unterschiedlichen Handlungs- und Orientierungsrahmen; 4.2.2 Fremdrahmung durch die Pädagogin Anna (divergente Interaktionsorganisation) und kommunikative Aufdeckung eines Missverständnisses; 4.2.3 Herstellung einer gemeinsamen Rahmung (Rahmenkongruenz)
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505 |
8 |
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|a 4.2.4 Kommunikative Sicherung der gemeinsamen Rahmung4.2.5 Rahmenkongruenz im reziproken Interaktionsmodus; 4.2.6 Die gemeinsam konkludierende Beendung der pädagogischen Situation; 5. Modi der (pädagogischen) Interaktionsorganisation; 6. Interaktionsethik und Dokumentarische Methode; Literatur; „Hier wird richtig gelernt!" Eine dokumentarische Perspektive auf die Gestaltung des Übergangs in die Schule; 1. Einleitung; 2. Zur Erhebung und Interpretation der Daten; 3. Exemplarische Interpretationen zur Typenbildung; 3.1 Bruchorientierter Typus
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520 |
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|a Aktuelle methodologische und methodische Entwicklungen der dokumentarischen Videound Filminterpretation werden diskutiert und an verschiedenen Gegenstandsbereichen konkretisiert, in denen Videos und Filme als Datengrundlage dienen. Neben Anwendungsbeispielen aus der erziehungs- und sozialwissenschaftlichen Bildungsforschung, insbesondere der Unterrichtsforschung, werden auch Analysen von Filmen, Fernsehshows und Werbekampagnen exemplarisch dargestellt.
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590 |
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|a JSTOR
|b Books at JSTOR Demand Driven Acquisitions (DDA)
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590 |
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|a JSTOR
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650 |
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0 |
|a Documentary films
|x History and criticism.
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650 |
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0 |
|a Documentary television programs
|x History and criticism.
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650 |
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6 |
|a Documentaires télévisés
|x Histoire et critique.
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650 |
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7 |
|a SOCIAL SCIENCE / Methodology
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7 |
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|a Documentary television programs.
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|a DokumentarischeMethode
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655 |
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7 |
|a Criticism, interpretation, etc.
|2 fast
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1 |
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|a Fritzsche, Bettina.
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|a Wagner-Willi, Monika.
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|i Print version:
|a Bohnsack, Ralf.
|t Dokumentarische Video- und Filminterpretation : Methodologie und Forschungspraxis.
|d Leverkusen : Verlag Barbara Budrich, ©2015
|z 9783847406839
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|a Sozialwissenschaftliche Ikonologie: Qualitative Bild- und Videointerpretation.
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4 |
0 |
|u https://jstor.uam.elogim.com/stable/10.2307/j.ctvdf03gd
|z Texto completo
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938 |
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|a ProQuest Ebook Central
|b EBLB
|n EBL5450306
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938 |
|
|
|a ProQuest Ebook Central
|b EBLB
|n EBL4621212
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|a Verlag Barbara Budrich
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