Lehrerdämmerung : was die neue Lernkultur in den Schulen anrichtet /

Lehrer? Deren Zeit läuft ab. Gelernt wird heute eigenständig, beweglich, kreativ, weder Lehrern zuliebe noch nach Schablonen. So etwa klingt der Sirenengesang der ""neuen Lernkultur"". Wie sehr dieser Weg in die Irre führt, zeigt die Streitschrift des Philosophen Christoph Tü...

Full description

Bibliographic Details
Call Number:Libro Electrónico
Main Author: Türcke, Christoph (Author)
Format: Electronic eBook
Language:Alemán
Published: München : Verlag C.H. Beck, 2016.
Edition:1. Auflage.
Subjects:
2000-2099
Teaching > 21st century.
Teaching > Philosophy.
Effective teaching.
Enseignement efficace.
EDUCATION > Administration > General.
EDUCATION > Organizations & Institutions.
EDUCATION > Philosophy, Theory & Social Aspects.
EDUCATION > Philosophy & Social Aspects.
Teaching.
Online Access:Texto completo
Table of Contents:
  • Cover; Titel; Impressum; Inhalt; Einleitung: Kein Gleichschritt mehr; Vorschau; 1. Kompetenzwahn; Sachverstand; Behaviorismus; Sprachkompetenz; Kompetenzmodellierung; Operationalisierung; Bildungsrichtlinien; Niveausenkungsdruck; Abitursinflation; Zieldifferenz; 2. Inklusionswahn; Ausgrenzung; Doppelter Boden; Behindertenkonvention; Opferbereitschaft; Reparaturbetrieb; Inklusion neoliberal; Einheitsdruck; Portfolio; 3. Rückbesinnung auf den Lehrer; Neunmonatsrevolution; Trias; Zeigen; Rousseauismus; Versachlichung; Plenum; Gegenübertragung; Ã#x9C;bertragungsliebe; Jetztzeit; Skizze
  • KreativitätUnterbrechung; Handschrift; Arbeitsblattunterricht; Haltung; Bildung; Literaturverzeichnis; Zum Buch; Ã#x9C;ber den Autor

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