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|a Print version record.
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|a Igualdad y diversidad: un enfoque crítico (...); página legal; tabla de contenido; agradecimientos; introducción; i. preguntas básicas; ii. fundamentos teóricos y morales de la (...); iii. el pensamiento de foucault: hacia (...); iv. ¿una perspectiva crítica sistémica, (...); v. una nuevo enfoque metodológico; bibliografía; estructura y contextualización; la reforma del servicio colombiano de salud (...); la experiencia de evaluar la justicia social (...); ¿una teoría de evaluación de programas (...); justicia social; el saber y el sujeto; conocimiento médico moderno y el sujeto.
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8 |
|
|a Poder, conocimiento médico y moral y el (...)foucault y los valores: ¿una perspectiva (...); la relevancia de la heurística sistémica (...); la relevancia de la rama británica del (...); pautas metodológicas para una concepción (...); reflexiones finales; primera parte: preguntas básicas; segunda parte: justicia social: ¿narrativas (...); tercera parte: el pensamiento de foucault: (...); cuarta parte: psc y las posibilidades de (...); quinta parte: ¿una perspectiva sistémica (...); transformaciones del sistema colombiano (...); la racionalidad detrás de estas reformas.
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| 505 |
8 |
|
|a Modernización, dependencia y servicios (...)perspectivas para evaluar la reforma al (...); conclusiones; modelos de resultado económico; análisis de desigualdades en salud; algunas críticas; conclusiones; evaluación; valores y evaluación; fundamentos de evaluación de programas (...); crítica general; conclusiones; ¿relatos universales o pluralismo?; las fuentes filosóficas modernas de la (...); algunas posiciones posmodernas y (...); conclusiones; consideraciones generales en torno al saber; el significado de la noción de episteme; la crítica de foucault al episteme moderno.
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| 505 |
8 |
|
|a El conocimiento como relación de formasconocimiento y poder: ¿unidad o multiplicidad?; conclusión; la medicina durante la edad clásica; medicina anatómico-clínica: surgimiento (...); el discurso médico moderno y el sujeto; conclusiones; nosopolítica; el biopoder: anatomía política y biopolítica; neoliberalismo, experticia y el sujeto; conclusiones; una nueva manera de analizar los valores; formas de valoración en el orden moderno (...); la crítica de la sujeción; conclusiones; el enfoque de ulrich frente a la evaluación; el enfoque de ulrich respecto al planeamiento (...).
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| 505 |
8 |
|
|a El enfoque de evaluación de gregory y jacksonel enfoque de evaluación de midgley; el enfoque de evaluación de taket y white; debates adicionales del pensamiento sistémico (...); conclusiones; crítica, o despliegue en reversa; la promoción de la subjetividad, o pliegue; la participación, o el reordenamiento de (...); el papel del diálogo; el carácter iterativo de este enfoque de (...); conclusión; un juicio a la justicia social sin fundamentos (...); un juicio evaluativo no fundacional y no (...); resistencia frente a los efectos del complejo (...).
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| 546 |
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|a Spanish.
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|z Colombie.
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|i Print version:
|a Vega Romero, Román.
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|d Bogotá, D.C. : Pontificia Universidad Javeriana, 2010
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|a Colección Gerencia y políticas de salud.
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