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L'école alternative et la réforme en éducation continuité ou changement? /
Ce collectif présente les points de vue d'enseignants, de parents, de futurs maîtres, de responsables administratifs ou de formation pédagogique, où ils expriment leurs visions, leurs réflexions sur la place que doivent prendre les écoles alternatives dans les débats éducatifs actuels....
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autor Corporativo: | |
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
Sainte-Foy [Que.] :
Presses de l'Université du Québec,
2000.
|
| Colección: | Collection Education intervention ;
2. |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
MARC
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| 245 | 0 | 2 | |a L'école alternative et la réforme en éducation |h [ressource électronique] : |b continuité ou changement? / |c sous la direction de Richard Pallascio, Nicole Beaudry. |
| 260 | |a Sainte-Foy [Que.] : |b Presses de l'Université du Québec, |c 2000. | ||
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| 490 | 1 | |a Collection Éducation intervention ; |v 2 | |
| 500 | |a Textes présentés lors du 10e colloque organisé par GOÉLAND tenu à l'école Atelier, Montréal, à l'automne 1999. Cf. p. 2. | ||
| 504 | |a Comprend des réf. bibliogr. | ||
| 588 | 0 | |a Print version record. | |
| 505 | 0 | |a L'ÉCOLE ALTERNATIVE ET LA RÉFORME EN ÉDUCATION; Table des matières; Remerciements; Présentation des conférencières invitées lors du Xe colloque des école alternatives; Introduction : Les écoles alternatives sont-elles en rupture ou en continuité avec la réforme de l'éducation?; Partie 1_Les compétences transversales dans la pédagogie du projet; Chapitre 1_Les compétences transversales dans la pédagogie du projet; Partie 2_Fondements théoriques; Chapitre 2_Quelques fondements pour une pédagogie du projet; Chapitre 3_La démocratie à l'école. | |
| 505 | 8 | |a Chapitre 4_Les écoles alternatives face à la réforme de l'éducationChapitre 5_L'élève alternatif, un apprenti chercheur; Chapitre 6_Le triangle élève-école-famille dans le cadre du renouvellement des programmes d'études à l'école; Chapitre 7_La collaboration parent-enseignant et son impact sur la gestion de la classe; Chapitre 8_Les nouvelles orientations pour la formation continue du personnel enseignant; Partie 3_Pratiques pédagogiques alternatives; Chapitre 9_Les effets de classes multiprogrammes; Chapitre 10_Club de jardiniers et club de lombricopostage. | |
| 505 | 8 | |a Chapitre 11_La pédagogie du projet artistiqueChapitre 12_Des élèves philosophent en public sur les mathématiques; Chapitre 13_Des jeunes de 11 ans dialoguent sur le web au sujet des mathématiques; Partie 4_Continuité ou changement; Chapitre 14_L'innovation à l'école alternative; Chapitre 15_La raison d'être des écoles alternatives; Chapitre 16_L'éthique du parent-intervenant; Chapitre 17_Une école alternative, une organisation apprenante; Chapitre 18_L'école alternative et le conseil d'établissement; Chapitre 19_Des représentations différentes de la personne. | |
| 505 | 8 | |a Partie 5_La réforme de l'éducation et la place des parentsChapitre 20_La réforme de l'éducation et la place des parents; Annexe 1_Liste des participantes et participants au 10e colloque des écoles alternatives; Annexe 2_Coordonnées des 30 écoles alternatives publiques du Québec. | |
| 520 | |a Ce collectif présente les points de vue d'enseignants, de parents, de futurs maîtres, de responsables administratifs ou de formation pédagogique, où ils expriment leurs visions, leurs réflexions sur la place que doivent prendre les écoles alternatives dans les débats éducatifs actuels. | ||
| 546 | |a French. | ||
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| 700 | 1 | |a Pallascio, Richard. | |
| 710 | 2 | |a G.O.E.L.A.N.D. inc. | |
| 776 | 0 | 8 | |i Print version: |t École alternative et la réforme en éducation. |d Sainte-Foy : Presses de l'Université du Québec, 2000 |z 2760511154 |z 9782760511156 |w (OCoLC)45190981 |
| 830 | 0 | |a Collection Education intervention ; |v 2. | |
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