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245 |
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|a Modelos educativos en la historia de América Latina /
|c Gregorio Weinberg ; presentaciones de Nicolás Arata, Inés Dussel y Pablo Pineau.
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264 |
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1 |
|a Ciudad de Buenos Aires, Argentina :
|b CLACSO :
|b UNIPE,
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|a Includes bibliographical references.
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520 |
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|a Modelos educativos ensambla, a través de su escritura procesos, actores y acontecimientos de nuestras culturas presentándolos al modo de los grandes frescos, en los que la historia permanece abierta y dispuesta a ser permanentemente indagada. Liliana Weinberg lo expresa de un modo claro y elocuente: si algo palpita en la obra de Gregorio, eso es "la capacidad de formular síntesis explicativas, pero nunca concluyentes".De allí que podamos desplegar una mirada histórica, apelar a los Modelos como tradiciones y, por qué no, como plataformas para pensar y discutir cuáles son las políticas públicas que mejor se ajustan a las multifacéticas y complejas situaciones educativas de nuestros países en pleno siglo XXI.
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588 |
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|a PDF (JSTOR, viewed March 2, 2021).
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|x History.
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|a Right to education
|z Latin America.
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|2 fast
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7 |
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|2 fast
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1 |
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|a Weinberg, Gregorio,
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700 |
1 |
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|e author.
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700 |
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|a Dussel, Inés,
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700 |
1 |
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|a Arata, Nicolás,
|e author.
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856 |
4 |
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|u https://jstor.uam.elogim.com/stable/10.2307/j.ctv1gm02h2
|z Texto completo
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994 |
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|a 92
|b IZTAP
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