Niño Rojas, C. A. (2015). Representaciones sociales desde el docente y sus implicaciones en la didáctica literaria en el género de cuento: Hacia una comprensión de los procesos de formación del pensamiento crítico en estudiantes de secundaria. Sello Editorial Universidad del Tolima.
Cita Chicago Style (17a ed.)Niño Rojas, Carlos Arturo. Representaciones Sociales Desde El Docente Y Sus Implicaciones En La Didáctica Literaria En El Género De Cuento: Hacia Una Comprensión De Los Procesos De Formación Del Pensamiento Crítico En Estudiantes De Secundaria. Ibagué: Sello Editorial Universidad del Tolima, 2015.
Cita MLA (8a ed.)Niño Rojas, Carlos Arturo. Representaciones Sociales Desde El Docente Y Sus Implicaciones En La Didáctica Literaria En El Género De Cuento: Hacia Una Comprensión De Los Procesos De Formación Del Pensamiento Crítico En Estudiantes De Secundaria. Sello Editorial Universidad del Tolima, 2015.