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Relación estructural de indicadores de ingreso y permanencia, y el dominio de habilidades metodológico-conceptuales en cuatro grupos de estudiantes de educación /
| Cote: | Libro Electrónico |
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| Auteur principal: | |
| Autres auteurs: | |
| Format: | Article |
| Langue: | Español |
| Publié: |
México, D.F. :
Centro de Estudios Educativos,
2002.
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Texto completo |