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Conciliando el aprendizaje formal e informal de la lectura emergente en contextos escolares

Détails bibliographiques
Cote:	Libro Electrónico
Auteur principal:	Duque Aristizábal, Claudia Patricia
Collectivité auteur:	e-libro, Corp
Format:	Article
Langue:	Español
Publié:	Bogotá (Colombia) : Red Revista Colombiana de Psicología, 2006.
Sujets:	Psicología. > General. Psychology. > General. Psicología. > Psicología clínica. Psychology. > Clinical psychology. Artículos electrónicos.
Accès en ligne:	Texto completo

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