Uso significativo de la tecnología en la educación de adultos en el medio rural : resultados de la aplicación piloto de un modelo /
Ante la instalación masiva de centros de acceso tecnológico en comunidades mar- ginadas dentro del sistema nacional de educación de adultos en México, este artículo parte de la desintegración entre tecnología, aprendizaje y problemáticas rurales. Se describe el diseño de un modelo para el u...
Cote: | Libro Electrónico |
---|---|
Auteur principal: | Salinas Amescua, Bertha (autor.) |
Autres auteurs: | Huerta Alva, María Guadalupe (autor.), Porras Hernández, Laura Helena (autor.), Amador Peréz, Silvia Elena (autor.), Ramos Rodríguez, José Manuel (autor.) |
Format: | Article |
Langue: | Español |
Publié: |
Distrito Federal, México :
Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C.,
2006.
|
Sujets: | |
Accès en ligne: | Texto completo |
Documents similaires
-
Aprendizaje significativo como técnica para el desarrollo de estructuras cognitivas en los estudiantes de educación básica
par: Moreno, Franklin
Publié: (2009) -
Razonamiento complejo /
par: Salgado Benítez, Josué
Publié: (2015) -
Anatomía de la mente /
par: Carretié Arangüena, Luis
Publié: (2021) -
Metacognición en relación a la escritura
par: Bausela Herreras, Esperanza
Publié: (2012) -
Frecuencia de producción de las respuestas a 52 categorías verbales en niños de primaria /
par: Goikoetxea, Edurne
Publié: (2000)