|
|
|
|
| LEADER |
00000nam a2200000 i 4500 |
| 001 |
ELB224514 |
| 003 |
FINmELB |
| 005 |
20230712100101.0 |
| 006 |
m o d | |
| 007 |
cr cnu|||||||| |
| 008 |
230712t20152015enka ob 001 0 eng d |
| 020 |
|
|
|z 9781292060781
|
| 020 |
|
|
|a 9781292070346
|q (e-book)
|
| 035 |
|
|
|a (OCoLC)1390975200
|
| 040 |
|
|
|a FINmELB
|b spa
|e rda
|c FINmELB
|
| 050 |
|
4 |
|a HD66
|b .T466 2015
|
| 082 |
0 |
|
|a 658.4/022
|2 23
|
| 100 |
1 |
|
|a Thompson, Leigh L.,
|e autor.
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Making the team :
|b a guide for managers /
|c Leigh L. Thompson.
|
| 250 |
|
|
|a Fifth edition, Global edition.
|
| 264 |
|
1 |
|a Harlow, England :
|b Pearson,
|c 2015.
|
| 264 |
|
4 |
|c ©2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 recurso en línea (480 páginas) :
|b ilustraciones (algo de color), tablas
|
| 336 |
|
|
|a texto
|b txt
|2 rdacontent/spa
|
| 337 |
|
|
|a computadora
|b c
|2 rdamedia/spa
|
| 338 |
|
|
|a recurso en línea
|b cr
|2 rdacarrier/spa
|
| 490 |
1 |
|
|a Always Learning
|
| 504 |
|
|
|a Incluye referencias bibliográficas e índices.
|
| 588 |
|
|
|a Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
|
| 590 |
|
|
|a Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2023. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.
|
| 650 |
|
0 |
|a Teams in the workplace.
|
| 650 |
|
4 |
|a Eficacia de la organización.
|
| 650 |
|
4 |
|a Liderazgo.
|
| 650 |
|
4 |
|a Actuación.
|
| 650 |
|
4 |
|a Equipos en el lugar de trabajo.
|
| 650 |
|
0 |
|a Performance.
|
| 650 |
|
0 |
|a Leadership.
|
| 650 |
|
0 |
|a Organizational effectiveness.
|
| 655 |
|
4 |
|a Libros electrónicos.
|
| 776 |
0 |
8 |
|i Versión impresa:
|a Thompson, Leigh L.
|t Making the team : a guide for managers.
|b Fifth edition, Global edition.
|d Harlow, England : Pearson, c2015
|h 480 pages
|k Always learning.
|z 9781292060781
|w 2013011332
|
| 797 |
2 |
|
|a elibro, Corp.
|
| 830 |
|
0 |
|a Always learning.
|
| 856 |
4 |
0 |
|u https://elibro.uam.elogim.com/ereader/bidiuam/224514
|z Texto completo
|
