Caño Sánchez, M. d., Román Sánchez, J. M., & Foces Gil, J. (2000). Estrategias de aprendizaje de las matemáticas: Enseñanza explícita vs. enseñanza implícita y estilos de solución de problemas. Red Revista de Psicodidáctica.
Cita Chicago Style (17a ed.)Caño Sánchez, Maximiliano del, José María Román Sánchez, y Jaime Foces Gil. Estrategias De Aprendizaje De Las Matemáticas: Enseñanza Explícita Vs. Enseñanza Implícita Y Estilos De Solución De Problemas. Vitoria-Gazteis: Red Revista de Psicodidáctica, 2000.
Cita MLA (8a ed.)Caño Sánchez, Maximiliano del, et al. Estrategias De Aprendizaje De Las Matemáticas: Enseñanza Explícita Vs. Enseñanza Implícita Y Estilos De Solución De Problemas. Red Revista de Psicodidáctica, 2000.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.