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Improving learning in secondary schools : conditions for successful provision and uptake of classroom assessment feedback /

Détails bibliographiques
Cote:Libro Electrónico
Auteur principal: Tangie, Kenneth Ndifor (Auteur)
Format: Électronique eBook
Langue:Inglés
Publié: Newcastle upon Tyne, England : Cambridge Scholars Publishing, 2015.
Sujets:
Accès en ligne:Texto completo