How children learn : getting beyond the deficit myth /

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Détails bibliographiques
Cote:Libro Electrónico
Auteur principal: Fayden, Terese (Auteur)
Format: Électronique eBook
Langue:Inglés
Publié: London : Routledge : Taylor & Francis Group, 2016.
Collection:Series in critical narratives.
Sujets:
Multicultural education > United States > Case studies.
Minorities > Education (Elementary) > United States > Case studies.
Learning, Psychology of.
Literacy.
Pueblo children > Education > Case studies.
Electronic books.
Accès en ligne:Texto completo

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