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Bildungs- und Bildungsorganisationsevaluation : Ein Lehrbuch /
An Evaluation kommen Bildungswissenschaftler wie Bildungspraktiker heute nicht mehr vorbei. Evaluiert werden Projekte und Lernleistungen, die Qualität von Produkten und Dienstleistungen, die Effektivität von Prozessen und Strukturen, Progra.
| Call Number: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Other Authors: | , , |
| Format: | Electronic eBook |
| Language: | Alemán |
| Published: |
Berlin ; Boston :
De Gruyter Oldenbourg,
[2016]
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| Series: | De Gruyter Studium.
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| Subjects: | |
| Online Access: | Texto completo |
Table of Contents:
- Frontmatter
- Vorwort
- Inhalt
- Teil I: Kontexte, Theorien, Debatten
- Entwicklungslinien, Funktionsbestimmungen, institutionelle und disziplinäre Verortung von Evaluation
- Bildungsorganisationen und Bildung als Objektbereich von Evaluation
- Evaluation im Spannungsfeld von Bildungspolitik, Bildungsforschung und Bildungspraxis
- Teil II: Formen, Methoden und Instrumente
- Quantitative Verfahren, qualitative Verfahren und ihre Triangulation
- Programm-, Prozess- und Produktevaluation
- Programmtheorie in der Bildungsevaluation
- Planung und Durchführung von Evaluationsmaßnahmen
- Teil III: Evaluation in ausgewählten Bildungsorganisationen
- Evaluation in Kindertagesstätten
- Evaluation in der Schule
- Evaluation in Hochschulen
- Evaluation in der Volkshochschule
- Evaluation in Museen und Ausstellungen
- das Publikum im Mittelpunkt
- Evaluationstheater? Zu Möglichkeiten und Grenzen von Evaluierung im Bereich der darstellenden Künste
- Teil IV: Inhaltsdimensionen von Bildungsevaluation
- Leistungsevaluation und Kompetenzmessung in Schule und Unterricht
- Evaluation (inter- )religiöser Kompetenz
- Evaluation ästhetischer und kultureller Bildung
- Evaluation in der berufsbezogenen Weiterbildung
- Evaluation politischer Bildung
- Evaluation sexueller Bildung
- Autor(inn)en.