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Français québécois d'aujourd'hui.
À travers une approche variationniste, ce manuel présente le français québécois en tant que variété nationale autonome soumise à des dynamiques sociolinguistiques propres. Illustré de nombreux exemples actuels.
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Inglés |
| Publicado: |
De Gruyter,
2016.
|
| Colección: | Romanistische Arbeitshefte ;
62. |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
MARC
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| 505 | 0 | 0 | |t Frontmatter -- |t Remerciements -- |t Table des matières -- |t Introduction -- |t 1. Le Québec contemporain et son histoire sociopolitique -- |t 2. Le français québécois tel qu'il se parle aujourd'hui -- |t 3. La formation du français québécois -- |t 4. Les attitudes linguistiques des Québécois et la norme -- |t 5. Aménagement linguistique du statut du français au Québec -- |t Bibliographie. |
| 520 | |a À travers une approche variationniste, ce manuel présente le français québécois en tant que variété nationale autonome soumise à des dynamiques sociolinguistiques propres. Illustré de nombreux exemples actuels. | ||
| 520 | |a Ce manuel présente la variété du français nord-américain la plus importante, le français québécois. En utilisant une approche variationniste, cette variété est exposée dans toute sa dynamique sociolinguistique et en tant que variété nationale autonome. Le livre tient compte des évolutions (socio)linguistiques plus récentes et des dernières mesures en aménagement linguistique. De plus, il comporte de nombreux exemples linguistiques actuels et authentiques. Du contenu: le français québécois, variété autonome ayant à la fois une variété de français officielle et une variété familière et ses propres représentations de normes, les traits typiques de ces deux variétés (phonétique, lexique et morphosyntaxe), l'histoire de leur formation, l'aménagement linguistique (1970 à nos jours). Ces objectifs de connaissances s'accompagnent d'un objectif touchant les attitudes du lecteur, à savoir celui de l'amener à relativiser la notion de norme linguistique, à pouvoir la situer du français partout où il se parle et à identifier des attitudes négatives liées à la langue. À la fin de chaque chapitre se trouvent des questions de récapitulation ainsi que des exercices d'analyse de langue parlée afin d'assurer aux étudiants une certaine autonomie dans leur apprentissage de la matière. | ||
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