Cargando…
Morální vývoj školáků a předškoláků : paradigmatické výzvy dle Jeana Piageta /
Monografie Morální vývoj školáku a predškoláku. Paradigmatické výzvy dle Jeana Piageta predstavuje podrobnou analýzu výzkumu Jeana Piageta v oblasti morálního vývoje dítete. Text je clenen do dvou oddílu. Ve své první, interpretacní cásti nabízí náhled do Piagetovy teorie mora...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
[Prague, Czech Republic] :
Karolinum,
2014.
|
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | EBSCO_ocn896847779 | ||
| 003 | OCoLC | ||
| 005 | 20231017213018.0 | ||
| 006 | m o d | ||
| 007 | cr cnu---unuuu | ||
| 008 | 141107t20142014xr ob 001 0 fre d | ||
| 040 | |a E7B |b eng |e rda |e pn |c E7B |d N$T |d EBLCP |d DEBSZ |d YDXCP |d OCLCF |d OCLCQ |d VT2 |d OCLCQ |d OCLCO |d OCLCQ |d QGK | ||
| 019 | |a 900168280 |a 908097319 |a 908306049 |a 923207194 |a 929117668 |a 1259081458 | ||
| 020 | |a 9788024623528 |q (electronic bk.) | ||
| 020 | |a 8024623528 |q (electronic bk.) | ||
| 020 | |z 9788024623252 | ||
| 029 | 1 | |a AU@ |b 000066046834 | |
| 029 | 1 | |a DEBBG |b BV043783590 | |
| 029 | 1 | |a DEBSZ |b 433949554 | |
| 029 | 1 | |a DEBSZ |b 449718271 | |
| 029 | 1 | |a DEBSZ |b 472855972 | |
| 035 | |a (OCoLC)896847779 |z (OCoLC)900168280 |z (OCoLC)908097319 |z (OCoLC)908306049 |z (OCoLC)923207194 |z (OCoLC)929117668 |z (OCoLC)1259081458 | ||
| 050 | 4 | |a BF723.M54 |b K587 2014eb | |
| 072 | 7 | |a FAM |x 046000 |2 bisacsh | |
| 072 | 7 | |a PSY |x 039000 |2 bisacsh | |
| 072 | 7 | |a PSY |x 044000 |2 bisacsh | |
| 072 | 7 | |a PSY |x 000000 |2 bisacsh | |
| 082 | 0 | 4 | |a 155.25 |2 23 |
| 049 | |a UAMI | ||
| 100 | 1 | |a Klusák, Miroslav, |e author. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Morální vývoj školáků a předškoláků : |b paradigmatické výzvy dle Jeana Piageta / |c Miroslav Klusák. |
| 264 | 1 | |a [Prague, Czech Republic] : |b Karolinum, |c 2014. | |
| 264 | 4 | |c ©2014 | |
| 300 | |a 1 online resource (261 pages) | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 504 | |a Includes bibliographical references and index. | ||
| 588 | 0 | |a Online resource; title from PDF cover (ebrary, viewed November 7, 2014). | |
| 588 | 0 | |a Print version record. | |
| 505 | 0 | |a Obsah; Úvod; Z historie našeho výzkumu Piagetovy teorie morálního vývoje; Problematizace morálního aspektu dětských her; Piagetova výzkumná otázka; Otázka struktury Piagetovy výzkumné zprávy a struktury její prezentace; Piagetův výzkum morálního vývoje; 1. Výsledná Piagetova teorie morálního vývoje v dětském věku; 1.1 Anomie; 1.2 Heteronomie; 1.3 Autonomie; 2. Autorita vs. spravedlnost distribuce; 3. Autorita odměňující a trestající vs. solidarita vrstevníků; 4. Morální realismus jako projev egocentrismu; 5. Trest -- pokání vs. vzájemnost, trest vs. šlechetnost. | |
| 505 | 8 | |a 6. Trest -- imanentní spravedlnost vs. souhra okolností7. Trestuhodná krádež, nemotornost, lež -- odpovědnost objektivní vs. subjektivní; 8. Trestuhodná skupina -- otázka kolektivní odpovědnosti; 9. Pravidla hry -- zvyky vs. tradice vs. fair play; 9.1 Zvítězit ve férové hře; 9.2 Idea pravidel hry -- uvědomění a časový posun; 9.3 Socializace dětské hry; 9.4 Morálka z her organizovaných jako soutěž; Závěr; Summary; Bibliografie; Rejstřík; Příloha: Piagetovy výzkumné situace; 1. Autorita vs. spravedlnost distribuce; 1.1 Dospělý dítě předbíhá ve frontě; 1.1.1 Výzkumná situace; 1.1.2 Chování dětí | |
| 505 | 8 | |a 1.2 Starší vs. mladší dítě při nedostatku jídla1.2.1 Výzkumná situace; 1.2.2 Chování dětí; 1.3 Starší vs. mladší dítě při šanci na úspěch ve hře; 1.3.1 Výzkumná situace; 1.3.2 Chování dětí; 1.4 Dítě má nedostatek jídla mezi vrstevníky; 1.4.1 Výzkumná situace; 1.4.2 Chování dětí; 1.5 Dospělý děti nespravedlivě úkoluje; 1.5.1 Výzkumná situace; 1.5.2 Chování dětí; 1.6 Dítě je nespravedlivě úkolované vrstevníky; 1.6.1 Výzkumná situace; 1.6.2 Chování dětí; 1.7 Dospělý žádá, aby dítě žalovalo na svého vrstevníka; 1.7.1 Výzkumná situace; 1.7.2 Chování dětí; 1.8 Dospělý zakazuje opisování | |
| 505 | 8 | |a 1.8.1 Výzkumná situace1.8.2 Chování dětí; 2. Autorita odměňující a trestající vs. solidarita vrstevníků; 2.1 Výzkumná situace; 2.2 Chování dětí; 2.2.1 Preference pro retribuci; 2.2.2 Preference pro rovnost; 3. Trest -- pokání vs. vzájemnost; 3.1 Výzkumná situace; 3.2 Chování dětí; 3.2.1 Odpovědi typu tresty pokáním; 3.2.2 Odpovědi typu tresty vzájemností; 4. Trest -- účinnost trestu vs. výtky a vysvětlení; 4.1 Výzkumná situace; 4.2 Chování dětí; 4.2.1 Víra v trest; 4.2.2 Víra ve výtky a vysvětlení; 5. Trest -- v reakci dítěte na/ ělesný útok ze strany dětí | |
| 505 | 8 | |a 5.1 Reakce slabšího na tělesný útok ze strany silnějšího dítěte5.1.1 Výzkumná situace; 5.1.2 Chování dětí; 5.2 Reakce na tělesný útok ze strany srovnatelně silného dítěte; 5.2.1 Výzkumná situace; 5.2.2 Chování dětí; 6. Trest -- imanentní spravedlnost vs. souhra okolností; 6.1 Výzkumná situace; 6.2 Chování dětí; 6.2.1 Odpovědi typu věří v imanentní spravedlnost věcí; 6.2.2 Odpovědi přechodného typu; 6.2.3 Odpovědi typu nevěří v imanentní spravedlnost věcí; 7. Trestuhodná krádež -- odpovědnost objektivní vs. subjektivní; 7.1 Výzkumná situace; 7.2 Chování dětí | |
| 520 | |a Monografie Morální vývoj školáku a predškoláku. Paradigmatické výzvy dle Jeana Piageta predstavuje podrobnou analýzu výzkumu Jeana Piageta v oblasti morálního vývoje dítete. Text je clenen do dvou oddílu. Ve své první, interpretacní cásti nabízí náhled do Piagetovy teorie morálního vývoje dítete s durazem na morální výzvy, které díte behem svého vývoje prijímá a které jej "posouvají"" od egocentrické heteronomie k decentrované autonomii. Druhá, faktografická cást zprostredkovává zakotvení Piagetovy teorie v empirii. Ctenári jsou zde nabízeny k vlastní interpretaci všechny výzkumné situace, ze. | ||
| 546 | |a French. | ||
| 590 | |a eBooks on EBSCOhost |b EBSCO eBook Subscription Academic Collection - Worldwide | ||
| 600 | 1 | 0 | |a Piaget, Jean, |d 1896-1980. |
| 600 | 1 | 7 | |a Piaget, Jean, |d 1896-1980. |2 fast |0 (OCoLC)fst00028859 |
| 650 | 0 | |a Moral development. | |
| 650 | 0 | |a Preschool children. | |
| 650 | 6 | |a Développement moral. | |
| 650 | 6 | |a Enfants d'âge préscolaire. | |
| 650 | 7 | |a FAMILY & RELATIONSHIPS |x Life Stages |x General. |2 bisacsh | |
| 650 | 7 | |a PSYCHOLOGY |x Developmental |x General. |2 bisacsh | |
| 650 | 7 | |a PSYCHOLOGY |x Developmental |x Lifespan Development. |2 bisacsh | |
| 650 | 7 | |a PSYCHOLOGY |x General. |2 bisacsh | |
| 650 | 7 | |a Moral development. |2 fast |0 (OCoLC)fst01026046 | |
| 650 | 7 | |a Preschool children. |2 fast |0 (OCoLC)fst01075582 | |
| 776 | 0 | 8 | |i Print version: |a Klusák, Miroslav. |t Morální vývoj skolákua predskoláku |
| 856 | 4 | 0 | |u https://ebsco.uam.elogim.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=880981 |z Texto completo |
| 938 | |a ProQuest Ebook Central |b EBLB |n EBL1996765 | ||
| 938 | |a ebrary |b EBRY |n ebr10960979 | ||
| 938 | |a EBSCOhost |b EBSC |n 880981 | ||
| 938 | |a YBP Library Services |b YANK |n 12142010 | ||
| 994 | |a 92 |b IZTAP | ||