Cargando…

Right to be hostile : schools, prisons, and the making of public enemies /

Offers examples and insights into the "school to prison' pipeline phenomenon, showing how disciplinary regulations, pedagogy, pop culture and more not only implicitly advance, but actually normalize an expectation of incarceration for urban youth.

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Meiners, Erica R.
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: New York : Routledge, ©2007.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

LEADER 00000cam a2200000 a 4500
001 EBSCO_ocn667098259
003 OCoLC
005 20231017213018.0
006 m o d
007 cr cn|||||||||
008 100929s2007 nyua ob 001 0 eng d
010 |z  2006031607 
040 |a IDEBK  |b eng  |e pn  |c IDEBK  |d N$T  |d YDXCP  |d EBLCP  |d E7B  |d OCLCQ  |d MHW  |d OCLCQ  |d REDDC  |d OCLCQ  |d OCLCE  |d OCLCF  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d TYFRS  |d DEBSZ  |d OCLCQ  |d CNCGM  |d OCLCQ  |d UKAHL  |d LEAUB  |d LOA  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d CEF  |d K6U  |d COCUF  |d OCLCQ  |d U3W  |d AGLDB  |d VT2  |d VLY  |d INARC  |d YDX  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d SFB  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d ZCU  |d OCLCQ 
015 |a GBA700592  |2 bnb 
016 7 |z 013633904  |2 Uk 
019 |a 124092616  |a 154761548  |a 608132503  |a 647933945  |a 1014210217  |a 1015224761  |a 1082252639  |a 1086420357  |a 1107542234  |a 1109953629  |a 1117876302  |a 1119104166  |a 1124969009  |a 1136889859  |a 1137292324  |a 1152974791  |a 1161805390  |a 1162171444  |a 1181935948  |a 1192529048  |a 1194926156  |a 1228621613  |a 1290043990  |a 1300634649 
020 |a 9780203936450  |q (electronic bk.) 
020 |a 0203936450  |q (electronic bk.) 
020 |a 9781135908997  |q (e-book ;  |q Mobi) 
020 |a 1135908990 
020 |a 9781135909031  |q (e-book ;  |q ePub) 
020 |a 1135909032 
020 |a 9781135909048  |q (e-book ;  |q PDF) 
020 |a 1135909040 
020 |a 9786611076498 
020 |a 6611076492 
020 |a 1281061646 
020 |a 9781281061645 
020 |z 9780415957113  |q (hb) 
020 |z 0415957117  |q (hb) 
020 |z 9780415957120  |q (pb) 
020 |z 0415957125  |q (pb) 
024 7 |a 10.4324/9780203936450  |2 doi 
029 1 |a AU@  |b 000055744029 
029 1 |a DEBSZ  |b 430861494 
035 |a (OCoLC)667098259  |z (OCoLC)124092616  |z (OCoLC)154761548  |z (OCoLC)608132503  |z (OCoLC)647933945  |z (OCoLC)1014210217  |z (OCoLC)1015224761  |z (OCoLC)1082252639  |z (OCoLC)1086420357  |z (OCoLC)1107542234  |z (OCoLC)1109953629  |z (OCoLC)1117876302  |z (OCoLC)1119104166  |z (OCoLC)1124969009  |z (OCoLC)1136889859  |z (OCoLC)1137292324  |z (OCoLC)1152974791  |z (OCoLC)1161805390  |z (OCoLC)1162171444  |z (OCoLC)1181935948  |z (OCoLC)1192529048  |z (OCoLC)1194926156  |z (OCoLC)1228621613  |z (OCoLC)1290043990  |z (OCoLC)1300634649 
037 |a 537893  |b Proquest Ebook Central 
042 |a dlr 
043 |a n-us--- 
050 4 |a LC196  |b .M435 2007 
072 7 |a EDU  |x 003000  |2 bisacsh 
072 7 |a EDU  |2 eflch 
072 0 |a JH 
072 0 |a JNF 
072 |a JH 
072 |a JNF 
082 0 4 |a 370.11/5  |2 22 
049 |a UAMI 
100 1 |a Meiners, Erica R. 
245 1 0 |a Right to be hostile :  |b schools, prisons, and the making of public enemies /  |c Erica R. Meiners. 
260 |a New York :  |b Routledge,  |c ©2007. 
300 |a 1 online resource (viii, 214 pages) :  |b illustrations 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
347 |a data file 
504 |a Includes bibliographical references (pages 187-208) and index. 
505 0 |a Surveillance, ladies bountiful, and the management of outlaw emotions -- Strange fruit -- Life after Oz -- Awful acts and the trouble with normal -- Political recoveries -- Horizons of abolition. 
520 |a Offers examples and insights into the "school to prison' pipeline phenomenon, showing how disciplinary regulations, pedagogy, pop culture and more not only implicitly advance, but actually normalize an expectation of incarceration for urban youth. 
506 |3 Use copy  |f Restrictions unspecified  |2 star  |5 MiAaHDL 
533 |a Electronic reproduction.  |b [Place of publication not identified] :  |c HathiTrust Digital Library,  |d 2010.  |5 MiAaHDL 
538 |a Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002.  |u http://purl.oclc.org/DLF/benchrepro0212  |5 MiAaHDL 
583 1 |a digitized  |c 2010  |h HathiTrust Digital Library  |l committed to preserve  |2 pda  |5 MiAaHDL 
546 |a English. 
590 |a eBooks on EBSCOhost  |b EBSCO eBook Subscription Academic Collection - Worldwide 
650 0 |a Critical pedagogy  |z United States. 
650 0 |a Discrimination in education  |z United States. 
650 0 |a Educational equalization  |z United States. 
650 0 |a Social change  |z United States. 
650 6 |a Pédagogie critique  |z États-Unis. 
650 6 |a Discrimination en éducation  |z États-Unis. 
650 6 |a Démocratisation de l'enseignement  |z États-Unis. 
650 7 |a EDUCATION  |x Aims & Objectives.  |2 bisacsh 
650 7 |a Critical pedagogy.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst00883676 
650 7 |a Discrimination in education.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst00895037 
650 7 |a Educational equalization.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst00903418 
650 7 |a Social change.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst01122310 
651 7 |a United States.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst01204155 
650 7 |a Bildungssystem  |2 gnd 
650 7 |a Diskriminierung  |2 gnd 
650 7 |a Chancengleichheit  |2 gnd 
651 7 |a USA  |2 gnd 
776 0 8 |i Print version:  |a Meiners, Erica R.  |t Right to be hostile.  |d New York : Routledge, ©2007  |z 9780415957113  |w (DLC) 2006031607  |w (OCoLC)71812709 
856 4 0 |u https://ebsco.uam.elogim.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=189418  |z Texto completo 
938 |a Askews and Holts Library Services  |b ASKH  |n AH24598235 
938 |a ProQuest Ebook Central  |b EBLB  |n EBL537893 
938 |a ebrary  |b EBRY  |n ebr10170653 
938 |a EBSCOhost  |b EBSC  |n 189418 
938 |a ProQuest MyiLibrary Digital eBook Collection  |b IDEB  |n 107649 
938 |a Internet Archive  |b INAR  |n righttobehostile0000mein 
938 |a Taylor & Francis  |b TAFR  |n 9780203936450 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 2718939 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 301604709 
994 |a 92  |b IZTAP