Codes and contradictions : race, gender identity, and schooling /

Afficher d'autres versions (1)
Détails bibliographiques
Cote:Libro Electrónico
Auteur principal: Weiler, Jeanne Drysdale
Format: Électronique eBook
Langue:Inglés
Publié: Albany : State University of New York Press, ©2000.
Collection:SUNY series, power, social identity, and education.
Sujets:
Women > Education > Social aspects > United States > Case studies.
Women > United States > Identity > Case studies.
Race awareness > United States > Case studies.
Feminism and education > United States.
Femmes > Éducation > Aspect social > États-Unis > Études de cas.
Femmes > États-Unis > Identité > Études de cas.
Conscience de race > États-Unis > Études de cas.
Pédagogie féministe > États-Unis.
EDUCATION > Secondary.
Feminism and education.
Race awareness.
Women > Education > Social aspects.
Women > Identity.
United States.
Electronic books.
Case studies.
Études de cas.
Accès en ligne:Texto completo

Internet

Texto completo

Items no disponibles

Informations d'exemplaires de

Documents similaires