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|a UAMI
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|a da Silva Thoma, Adriana.
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1 |
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|a Políticas de in/exclusión de Las Personas con Discapacidad
|h [electronic resource].
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260 |
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|a Barcelona :
|b Editorial UOC,
|c 2017.
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300 |
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|a 1 online resource (112 p.).
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1 |
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|a Laboratorio de Educación Social Ser.
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|a Description based upon print version of record.
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|a Este libro analiza y problematiza diferentes aspectos relacionados con los procesos de exclusión que sufren las personas con discapacidad en el escenario educativo y social brasileño. Para conseguirlo, proponemos llevar a cabo una revisión de la historia reciente de las acciones, políticas, planes, así como de la legislación en materia de derechos de educación dirigidos a las personas con discapacidad. Entendemos que esta revisión se puede comprender a partir de tres grandes paradigmas: la inclusión como reclusión, la inclusión como integración y la inclusión como un derecho e imperativo de Es.
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590 |
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|a ProQuest Ebook Central
|b Ebook Central Academic Complete
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|a People with disabilities.
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|a Personnes handicapées.
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|a Marjana Kraemer, Graciele.
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|i Print version:
|a da Silva Thoma, Adriana
|t Políticas de in/exclusión de Las Personas con Discapacidad
|d Barcelona : Editorial UOC,c2017
|z 9788491167419
|
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|a Laboratorio de Educación Social Ser.
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|u https://ebookcentral.uam.elogim.com/lib/uam-ebooks/detail.action?docID=7025959
|z Texto completo
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938 |
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|a ProQuest Ebook Central
|b EBLB
|n EBL7025959
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|a 92
|b IZTAP
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