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|a Une Sociologie Historique de L'enfance.
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|a Quebec :
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|a Sociologie Contemporaine
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|a Intro; Remerciements; ; Introduction; Une sociologie historique de l'enfance; La structure du livre; Chapitre 1; Les enfants dans la société; 1.1 Les enfants dans la sociologie; 1.2 Ouvrir la boîte noire; 1.3 Le social : Unité et hétérogénéité; 1.4 Traduction, médiation et circulation; 1.5 L'enfance : mesures et standardisation; Chapitre 2; Graphiques, diagrammes et tableaux : l'inscription textuelle des enfants; 2.1 Inscription et incorporation; 2.2 L'état des lieux; 2.3 Observer et enregistrer; 2.4 Les méthodes scientifiques d'observation des enfants; Chapitre 3.
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|a Les technologies sociales : régulation et résistance3.1 Technologie et visualisation; 3.2 Les graphiques et les tableaux; 3.3 Les formulaires d'enregistrement; 3.4 La consultation pour le bien-être infantile et les examens médicaux périodiques; 3.5 Les tests d'intelligence; 3.6 La clinique d'orientation infantile; Chapitre 4; L'enfant normal : traduction et circulation; 4.1 Les formes sociales de la normalité; 4.2 Le normal comme moyenne; 4.3 L'enfant normal/en santé; 4.4 L'enfant normal/acceptable; Chapitre 5; La pensée développementale comme forme cognitive.
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|a 5.1 La percée de la pensée développementale5.2 Le modèle de la pensée séquentielle; 5.3 Critique de la pensée développementale; 5.4 Le développement comme forme cognitive et au-delà; Conclusion; Annexe; Bibliographie.
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|a ProQuest Ebook Central
|b Ebook Central Academic Complete
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|a Child development.
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|1 https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PCGKMBxWWpqH6fVYKHy6Bj3
|4 https://id.oclc.org/worldcat/ontology/hasWork
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|i Print version:
|a André, Turmel.
|t Une Sociologie Historique de L'enfance.
|d Quebec : Les Presses de l'Université Laval, ©2013
|z 9782763795300
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|a Current sociology (Paris, France)
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|z Texto completo
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|a ProQuest Ebook Central
|b EBLB
|n EBL5514502
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|b IZTAP
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