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Validation Mode d'emploi - la Méthode en Pratique : La Méthode en Pratique.
La méthode en pratique - Des techniques simples pour communiquer avec les personnes atteintes de maladie d'Alzheimer ou démences apparentées.
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Otros Autores: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
Montrouge :
John Libbey Eurotext Limited,
2018.
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
MARC
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| 505 | 0 | |a Validation®Mode d'emploi; À propos des auteurs; Avant-propos; Préface; Prologue -- Florence Trew,1872-1963 : " je suismorte "; Partie 1. La démence de type Alzheimer et l'utilisation de la Validation; 1 -- Vieillissement, développement et maladie d'Alzheimer; Comment j'ai appris. Le cas d'Isadore Rose : " Tu m'as castré avec tes paroles "; Théorie sur développement de la vie et le besoin de la Validation; Qui sont ces grands vieillards et qu'est-ce que la démence?; Les grands vieillards, la démence et les besoins humains; 2 -- Le concept et les techniques de Validation. | |
| 505 | 8 | |a Qu'est-ce que la Validation?Les quatre phases de la Résolution; Les principes de la Validation; Les techniques de la Validation; 3 -- Utiliser la Validation avec des personnes malorientées; Le cas de Frances, l'accusatrice; Le cas de George, le solitaire; Le cas de Jenny, la jardinière; Le cas de June, l'accusatrice; Comment reconnaître les grandes caractéristiques des personnes malorientées?; Que signifie être malorienté?; Caractéristiques physiques des personnes malorientées; Les comportements des personnes malorientées; Comprendre les personnes malorientées. | |
| 505 | 8 | |a Les techniques " d'aide " qui aggravent l'état des personnes malorientéesLes techniques de Validation pour communiquer avec des personnes malorientées; 4 -- Utiliser la Validation avec les personnes en phase de confusion temporelle; Le cas de Martha, la parturiente; Comment reconnaître les personnes en phase de confusion temporelle; Les techniques " d'aide " qui aggravent l'état des personnes en phase de confusion temporelle; Les techniques de Validation pour communiquer avec les personnes en phase de confusion temporelle. | |
| 505 | 8 | |a 5 -- Utiliser la Validationavec des personnes qui sont dans la phase de mouvements répétitifsLe cas de Marvin, le marteleur; Comment reconnaître les personnes dans la phase des mouvements répétitifs; Les techniques de Validation pour communiquer avec les personnes en phase de mouvements répétitifs; 6 -- Utiliser la Validation avec des personnes en état végétatif; Le cas de Nora, l'immobile; Comment reconnaître les personnes en état végétatif; Les techniques de Validation pour communiquer avec les personnes en état végétatif. | |
| 505 | 8 | |a 7 -- Utiliser la Validation avec les personnes atteintes de maladie d'Alzheimer à début précoceLe cas de Richard, le grommeleur; Comment reconnaître les signes caractéristiques d'une maladie d'Alzheimer à début précoce; Les fausses bonnes idées qui n'aident pas les personnes atteintes d'une maladie d'Alzheimer à début précoce; Techniques de Validation pour communiquer avec les personnes atteintes d'une maladie d'Alzheimer à début précoce; 8 -- Pour qui la Validation est-elle bénéfique?; Les bénéfices de la Validation chez les personnes âgées désorientées. | |
| 500 | |a Les bénéfices de la Validation pour les aidants professionnels. | ||
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