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La formación de profesores en competencias matemáticas /
Formación de profesores en competencias matemáticas, En este texto se incorporan algunos elementos teóricos que pudiesen ser incidentes en la formación de profesores de matemáticas, se involucran diferentes tipos de pensamiento matemático, como son los pensamientos numérico, algebraico, variacional...
| Auteur principal: | |
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| Autres auteurs: | , , , , |
| Format: | eBook |
| Langue: | Español |
| Publié: |
Madrid
Diaz de Santos
2014
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| Édition: | Primera edición |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Texto completo |
| Résumé: | Formación de profesores en competencias matemáticas, En este texto se incorporan algunos elementos teóricos que pudiesen ser incidentes en la formación de profesores de matemáticas, se involucran diferentes tipos de pensamiento matemático, como son los pensamientos numérico, algebraico, variacional y promedial,entre otros, pero además, enmarcando todo lo anterior dentro de la articulación de los saberes matemáticos, precisamente con la intención de mostrarle al profesor opciones didácticas alternativas que pudiesen tener incidencia en losaprendizajes de los estudiantes. Se destaca teórica y metodológicamente diferentes aspectos didácticos, cognitivos y epistemológicos, sobresalientes todos ellos en la formación de profesores de secundaria y bachillerato. |
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| Description matérielle: | 1 recurso en línea (227 páginas): ilustraciones |
| ISBN: | 9788499690896 (papel) 9788499696911 (electrónico) |
| Accès: | Acceso en línea, autorizado para usuarios eBooks 7-24 |