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Construcción de conocimiento trigonométrico: un estudio socioepistemológico /

El libro que tienes en tus manos sintetiza, de múltiples maneras, el esfuerzo de largos años de un grupo de investigación que ha entendido a la matemática educativa como disciplina científica con fuerte compromiso social. No me cabe duda de que el libro Construcción de conocimiento trigonométrico. U...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Montiel Espinosa, Gisela (autor)
Formato: eBook
Idioma:Español
Publicado: Madrid México, D.F. Ediciones Díaz de Santos 2013
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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504 |a Incluye bibliografía 
505 0 |t Problematizando el saber matemático/escolar --   |t Análisis del discurso trigonométrico escolar --   |t El conocimiento trigonométrico en un escenario histórico --   |t Una construcción social del conocimiento trigonométrico --   |t Elementos para el rediseño del discurso trigonométrico escolar --   |t Bibliografía 
506 |a Acceso en línea, autorizado para usuarios eBooks 7-24 
520 1 |a El libro que tienes en tus manos sintetiza, de múltiples maneras, el esfuerzo de largos años de un grupo de investigación que ha entendido a la matemática educativa como disciplina científica con fuerte compromiso social. No me cabe duda de que el libro Construcción de conocimiento trigonométrico. Un estudio socioepistemológico, es el fruto del talento y la entrega de su autora, la doctora Gisela Montiel Espinosa, quien construyó la problemática de partida y tuvo la capacidad y sagacidad de darle forma a sus intuiciones. En el marco de sus investigaciones doctorales, progresiva y paulatinamente, llevó sus hallazgos hasta alcanzar lo que en la comunidad se denomina un "libro de autor". 
588 0 |a Versión impresa 
650 1 4 |a Geometría 
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