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Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent, tome 2 : Applications pratiques et cliniques / Tome 2, Applications pratiques et cliniques / Applications pratiques et cliniques / Tome 2,
| Otros Autores: | |
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| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
Quebec [Que.] :
Presses de l'Universite du Quebec,
2012.
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| Colección: | Book collections on Project MUSE.
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
Tabla de Contenidos:
- ""Couverture""; ""Avant-propos""; ""Table des matiÃ?res""; ""Introduction. Un constat de complexità : apprivoiser lâ€?Ãtude du dÃveloppement social et Ãmotionnel de lâ€?enfant et de lâ€?adolescent""; ""RÃfÃrences""; ""Chapitre 1. Le dÃveloppement social des enfants maltraitÃs""; ""DÃfinition""; ""Lâ€?ampleur de la maltraitance""; ""Les consÃquences sur le dÃveloppement social""; ""Les processus""; ""Un traumatisme complexe""; ""La maltraitance, les symptÃ?mes traumatiques et le dÃveloppement social""; ""PremiÃ?re Ãtude""; ""DeuxiÃ?me Ãtude""; ""Lâ€?intervention""
- ""La direction des travaux futurs""""RÃfÃrences""; ""Chapitre 2. Le placement en famille dâ€?accueil : vulnÃrabilità socioaffective de lâ€?enfant et modÃ?le dâ€?intervention relationnelle""; ""La situation de lâ€?enfant placà en famille dâ€?accueil""; ""La dÃfinition des familles dâ€?accueil au QuÃbec""; ""La cumulation des facteurs de risque""; ""Les facteurs associÃs à la rÃussite du placement""; ""Lâ€?attachement et le placement en famille dâ€?accueil""; ""Lâ€?importance de la sensibilità parentale""; ""Les expÃriences dâ€?attachement avant le placement""
- ""Les facteurs interfÃrant avec la sensibilità du parent dâ€?accueil""""Le dÃveloppement socioaffectif de lâ€?enfant placà en famille dâ€?accueil""; ""Les caractÃristiques du placement et les difficultÃs de rÃgulation comportementale et Ãmotionnelle chez lâ€?enfant placÃ""; ""Le rÃ?le du parent dâ€?accueil comme facteur de protection""; ""Une avenue prometteuse : le dÃveloppement dâ€?interventions relationnelles entre le parent dâ€?accueil et lâ€?enfant placÃ""; ""Conclusion""; ""RÃfÃrences""
- ""Chapitre 3. Relations sociales et comprÃhension de la pensÃe chez lâ€?enfant : attachement, Ãtats internes et orientation mentale""""Lâ€?attachement et la comprÃhension de la pensÃe chez lâ€?enfant""; ""Le discours du donneur de soins relià à la pensÃe et à la comprÃhension de la pensÃe chez lâ€?enfant""; ""Lâ€?attachement et le langage sur les Ãtats internes""; ""Les trajectoires menant à la comprÃhension de la pensÃe""; ""La mise à lâ€?Ãpreuve des modÃ?les""; ""Les prÃdictions à partir de lâ€?attachement""
- ""Les prÃdictions à partir du langage de lâ€?enfant touchant les Ãtats internes""""Les prÃdictions à partir de lâ€?orientation mentale""; ""Un modÃ?le rÃvisÃ""; ""RÃfÃrences""; ""Chapitre 4. Soutenir le dÃveloppement socioaffectif des enfants en difficultà de comportement par lâ€?implantation de pratiques Ãducatives prometteuses""; ""Lâ€?importance de la socialisation de lâ€?agression""; ""Lorsque lâ€?agression perdure""; ""Les programmes de prÃvention de la violence""; ""Le programme Ces annÃes incroyables (CAI)""; ""La composante Â" Parent Â" (le volet BASIC)""