Cargando…

Cégep Garneau. 50 ans de vie pédagogique et de passion pour l'excellence

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mbodo, Olivier M.
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Francés
Publicado: Quebec : Les Presses de l'Universite Laval, 2019.
Colección:Book collections on Project MUSE.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

LEADER 00000cam a22000004a 4500
001 musev2_71449
003 MdBmJHUP
005 20230905051348.0
006 m o d
007 cr||||||||nn|n
008 191019s2019 quc o 00 0 fre d
020 |a 9782763743547 
020 |z 9782763743530 
035 |a (OCoLC)1120691991 
040 |a MdBmJHUP  |c MdBmJHUP 
100 1 |a Mbodo, Olivier M. 
245 1 0 |a Cégep Garneau. 50 ans de vie pédagogique et de passion pour l'excellence 
264 1 |a Quebec :  |b Les Presses de l'Universite Laval,  |c 2019. 
264 3 |a Baltimore, Md. :  |b Project MUSE,   |c 2020 
264 4 |c ©2019. 
300 |a 1 online resource (262 pages). 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
500 |a Les stages au-delà des frontieres 
505 0 |a Intro; Message du ministre; Jean-François Roberge; Message du Maire; Regis Labeaume; Mot de la directrice generale du Cegep Garneau; Patricia Poirier; Mot de la presidente du conseil d'administration du Cegep Garneau; Andree Pelletier; Association generale etudiante du Cegep Garneau; Émile Gendreau Côte; Maya Raimbault; D'une etudiante venue de France; Victoria Venet; François-Xavier Garneau; Jean-Guy Gaulin; Remerciements; Olivier M. Mbodo; Presentation; PREMIÈRE PARTIE; LES DÉPARTEMENTS : LE SOCLE DE L'INSTITUTION; 1; La parole aux pionniers 
505 0 |a De pionnier à veteran des sciences humaines (1970-1998)Yvan Roy; La creation du Departement de physique, les premieres heures ... et les suivantes; Jacques Rondeau; Decouvertes et emerveillements; Louise Crevier Letendre; Une pionniere au Departement de techniques d'hygiene dentaire; Sylvie de Grandmont; L'emergence des sciences sociales; Paul Daoust; Une croissance affirmee; Jean-Didier Dufour; 2; L'originalite d'un cegep : ses programmes techniques; Techniques policieres : un programme pour les performant-e-s; Jean-Louis Dallaire 
505 0 |a Le parcours d'une enseignante experte en ortheses visuellesDarquise Tardif; Infirmiere clinicienne ou enseignante?; Manon Clement; Le Departement de design d'interieur ... au fil du temps; Martine Houde; DEUXIÈME PARTIE; L'ACTIVITÉ PÉDAGOGIQUE; 3; Une passion, des essais, des doutes; Ma passion d'enseigner; Marie Chiasson; Les deux côtes du doute; Guylaine Trudelle; Tout simplement; Julie Marcotte; La passion des mathematiques; Lyse Cossette; 4; Enseigner, c'est se renouveler; Parcours d'un prof " ben ordinaire "; Michel Leclerc; Entrer dans le cercle; Julie Gravel-Richard 
505 0 |a L'apprentissage en reseauJosette Bourque; Le DIA à Paris : une experience inedite; Remi Bourdeau; En cinema, des eleves sur les traces de leurs aînes; Dominique Nepveu; 5; " Je m'en vais en classe "; Le stress de la classe; Olivier M. Mbodo; Le showman ou l'art de gerer sa classe; Patrick A. McCarthy; Des methodes d'enseignement au bout des doigts; Isabelle Lauzon; Heureusement, il y avait la classe; Marc Chabot; 6; La reflexion et ... la critique; Étincelles; Anne Guilbault; La recherche dans un cegep ideal; Daniel Jacques; Têtes bien faites; Dominique Uhde; La meprise; Philippe Mottet 
505 0 |a TROISIÈME PARTIEHORS DES SENTIERS BATTUS; 7; Des experimentations et des innovations; Le rallye pedagogique 27-31 janvier 1975; Le Soleil, mercredi 29 janvier 1975; La famille de l'an 2000; Marie-Therese Lacourse; La Tempête des sciences; Le rendez-vous des scientifiques et de la releve; Le comite organisateur de l'edition 2018; L'École des profs ou la passion d'apprendre; Michele Asselin; L'apprentissage en ligne avec les Archives nationales de France; Remi Bourdeau; Annick Pegeon; 8; L'interculturel : être à l'avant-garde; Une diversite culturelle bien reelle; Michele Dhaïti 
588 |a Description based on print version record. 
655 7 |a Electronic books.   |2 local 
710 2 |a Project Muse.  |e distributor 
830 0 |a Book collections on Project MUSE. 
856 4 0 |z Texto completo  |u https://projectmuse.uam.elogim.com/book/71449/ 
945 |a Project MUSE - Custom Collection 
945 |a Project MUSE - 2020 Complete 
945 |a Project MUSE - 2020 Higher Education