Mondes profanes. Enseignement, fiction et histoire /

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Les bandes dessinees, chansons, films, jeux videos, musees, reconstitutions, romans, series televisees et voyages occupent de plus en plus de place dans la vie des eleves. Comment exploiter en classe ces biens, loisirs et services culturels d'histoire pour que les eleves posent de mieux en mieu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Otros Autores: Éthier, Marc-Andre (Editor )
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Francés
Publicado: Baltimore, Maryland : Project Muse, 2019
Colección:Book collections on Project MUSE.
Temas:
Educational technology.
Mass media in education.
Audio-visual education.
Teaching > Aids and devices.
History > Study and teaching.
Electronic books.
Acceso en línea:Texto completo
Tabla de Contenidos:
  • Avant-propos / Marc-Andre Éthier, David Lefrançois et Alexandre Joly-Lavoie
  • Memoire et histoire : des choses aux mots / Stephane Trudel, Stephane Martineau et Alexandre Buysse
  • Comprendre, creer, apprendre l'histoire : les artisanes culturelles et le passe comme materiau / David Lefrançois et Marc-Andre Éthier
  • L'histoire à la television : des pistes d'exploitation pedagogique / Olivier Côte et Alexandre Lanoix
  • Integrer les medias à l'enseignement de l'univers social : l'image mobile en histoire, fondements et pratiques / Bastien Sasseville et Marie-Pier Tremblay
  • Le cinema et le theâtre : recherches recentes sur les pratiques d'integration en classe / Vincent Boutonnet
  • Interpretations historiques et constructions de mondes virtuels au temps de Civilization, SimCity et Minecraft / Vincent Boutonnet
  • Les jeux de strategie à thematique historique / Simon Dor
  • La perspective de l'action : l'exemple d'Assassin's Creed / Julien Bazile
  • Le roman historique ou la force evocatrice du personnage de fiction pour developper la pensee historienne / Audrey Belanger et Sabrina Moisan
  • Le roman graphique historique : entre discours profane et discours savant... une lecture dialectique / Jean-François Boutin et Virginie Martel
  • La chanson au service de l'enseignement de l'histoire / Charles-Antoine Bachand
  • Les musees, sites historiques et monuments commemoratifs / Anik Meunier
  • Les reconstitutions historiques en classe d'histoire : forces et limites d'une formule pedagogique à grand deploiement / Alexandre Lanoix
  • Le patrimoine bâti et la culture immaterielle : theorique / Stephanie Demers et Julia Poyet.

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