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Le travail enseignant à travers le prisme de l'expérience : connaissance, apprentissage, identité /
Cet ouvrage reunit des chercheurs et des chercheuses de differentes universites du Quebec. Il est l'occasion de faire le point sur cette notion d'experience polysemique abondamment utilisee dans les recherches en enseignement et dans les programmes de formation des enseignants. Il contribu...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
Baltimore, Maryland :
Project Muse,
2019
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| Colección: | Collection Formation et profession.
Book collections on Project MUSE. |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
Tabla de Contenidos:
- Introduction generale / Annie Malo, Jean-François Desbiens, Sandra Coulombe, Ahmed Zourhlal
- La place d'autrui dans la construction de l'experience professionnelle en enseignement / Joëlle Morrissette et Annie Malo
- Experience et reflexion en formation initiale à l'enseignement : lecture theorique et pragmatique de la volonte de former des praticiens reflexifs au Quebec / Enrique Correa Molina et Philippe Le Le statut de l'experience et de la reflexivite dans la formation à l'enseignement au sein des sciences de l'education au Quebec? / Louis LeVasseur, Melanie Bedard et Arianne Robichaud
- Apprentissage par experience et connaissance ouvragee lors de la phase d'insertion professionnelle / Cecilia Borges, Arianne Robichaud, Maurice Tardif et Delphine Tremblay-Gagnon
- Experience et sentiment de competence durant les premieres annees d'enseignement/ Josephine Mukamurera, Jean-François Desbiens, Stephane Martineau et Vincent Grenon
- Savoirs d'experience partages entre enseignants en formation professionnelle / Sandra Coulombe, Manon Doucet, Andreanne Gagne, Ahmed Zourhlal et Sarah Thibeault
- À propos de l'experience des enseignants accompagnateurs d'un programme d'insertion professionnelle / Monica Cividini, Ahmed Zourhlal
- À propos de la notion d'experience dans le processus de reconnaissance des competences et des acquis disciplinaires en formation professionnelle / Ahmed Zourhlal.