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|a 448.2/4
|2 23
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100 |
1 |
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|a Ambrosio, Laura,
|d 1957-
|e author.
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245 |
1 |
0 |
|a Parcours jeunes et FLS :
|b Activités pédagogiques en français langue seconde, niveau B2 - C1 du CECR /
|c Laura Ambrosio, Miriam Hatabi.
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264 |
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1 |
|a Baltimore, Maryland :
|b Project Muse,
|c 2019
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264 |
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3 |
|a Baltimore, Md. :
|b Project MUSE,
|c 2019
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264 |
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4 |
|c ©2019
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300 |
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|a 1 online resource (276 pages):
|b color illustrations
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336 |
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|b txt
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|a computer
|b c
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338 |
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|a online resource
|b cr
|2 rdacarrier
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500 |
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|a Issued as part of book collections on Project MUSE.
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506 |
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|a Access restricted to authorized users and institutions.
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520 |
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|a Conçu pour de jeunes adultes de niveau universitaire, Parcours jeunes et FLS est le fruit d'un regard jeune au service de l'enseignement et de l'apprentissage du français langue seconde de niveau intermediaire et avance (B2-C1). Ce manuel de format 8,5 x 11, à reliure boudinee et avec une mise en page aeree et coloree, propose une serie de documents audio et video structures en neuf unites aux thematiques actuelles et est conçu pour optimiser l'experience en salle de classe. Il appuie la conceptualisation et la realisation d'activites pedagogiques qui refletent les approches actuelles en enseignement des langues, tout en proposant des pistes d'apprentissage fideles aux orientations du Cadre europeen commun de reference pour les langues (CECRL). Il appuie aussi des competences specifiques et des approches plurielles favorables à l'epanouissement des apprenants, grâce au developpement du savoir, du savoir-être et du savoir-faire du CARAP. Comme l'apprentissage des habiletes receptives d'une langue seconde est influence par l'authenticite, l'interêt, la pertinence, et l'adaptabilite de documents choisis, Parcours jeunes et FLS propose un portrait actuel des mondes culturel, social, intellectuel, economique et professionnel des jeunes d'aujourd'hui. Les apprenants du FLS pourront se voir, se reconnaître et se representer dans l'espace public exterieur à la salle de classe, renforçant ainsi leurs competences metalinguistiques. Cet ouvrage est un exemple de la vitalite, de la vigueur et de la richesse des communautes francophones en situation minoritaire. Comprend un accompagnement de videos realisees par des etudiants en journalisme de La Cite collegiale.
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588 |
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|a Description based on print version record.
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650 |
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0 |
|a French language
|x Spoken French
|x Study and teaching.
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650 |
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0 |
|a French language
|x Study and teaching as a second language.
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655 |
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7 |
|a Electronic books.
|2 local
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700 |
1 |
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|a Hatabi, Miriam,
|d 1993-
|e author.
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710 |
2 |
|
|a Project Muse,
|e distributor.
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776 |
1 |
8 |
|i Print version:
|z 9782760324107
|
710 |
2 |
|
|a Project Muse.
|e distributor
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830 |
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0 |
|a Book collections on Project MUSE.
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856 |
4 |
0 |
|z Texto completo
|u https://projectmuse.uam.elogim.com/book/60231/
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945 |
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|a Project MUSE - Custom Collection
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945 |
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|a Project MUSE - 2017 Complete Supplement
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945 |
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|
|a Project MUSE - 2017 Language and Linguistics Supplement
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