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L'envers du décor : Massification de l'enseignement supérieur et justice sociale /
Malgr{acute}e le virage vers un enseignement sup{acute}erieur de masse amorc{acute}e par la plupart des pays industrialis{acute}es depuis les ann{acute}ees 1970, le monde de l'enseignement sup{acute}erieur demeure un lieu de reproduction des in{acute}egalit{acute}es sociales. En effet, derri{gr...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
Baltimore, Maryland :
Project Muse,
2017
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| Colección: | Collection "Enseignement sup{acute}erieur" ;
22. Book collections on Project MUSE. |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
| Sumario: | Malgr{acute}e le virage vers un enseignement sup{acute}erieur de masse amorc{acute}e par la plupart des pays industrialis{acute}es depuis les ann{acute}ees 1970, le monde de l'enseignement sup{acute}erieur demeure un lieu de reproduction des in{acute}egalit{acute}es sociales. En effet, derri{grave}ere la massification et la d{acute}emocratisation quantitative se cachent des in{acute}egalit{acute}es selon les diverses appartenances sociales -- telles que le genre et l'origine socio{acute}economique ou ethnoculturelle. D{grave}es lors que le principe d'{acute}egalit{acute}e des chances d'acc{grave}es {grave}a l'enseignement sup{acute}erieur est formellement appliqu{acute}e, ces disparit{acute}es sont souvent attribu{acute}ees aux diff{acute}erences de performance et de choix de parcours scolaire au secondaire des {acute}etudiants. Bien qu'elle soit fond{acute}ee, cette th{acute}eorie s'av{grave}ere toutefois limit{acute}ee, car elle tend {grave}a conclure {grave}a la neutralit{acute}e des syst{grave}emes {acute}educatifs et de l'action publique. En explorant des contextes socio{acute}economiques vari{acute}es, les auteurs du pr{acute}esent ouvrage cherchent {grave}a interroger les politiques publiques et {acute}educatives et {grave}a mettre en {acute}evidence le r{circ}ole qu'elles jouent dans la propagation des in{acute}egalit{acute}es dans l'enseignement sup{acute}erieur. Ils montrent que l'influence des appartenances sociales prend toujours appui, directement ou indirectement, sur les s{acute}egr{acute}egations qu'entretiennent ces politiques dans l'organisation des syst{grave}emes scolaires et des pratiques institutionnelles des {acute}etablissements. Cet ouvrage saura int{acute}eresser les gestionnaires du milieu scolaire ainsi que les sp{acute}ecialistes de la gestion publique. |
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| Notas: | Issued as part of book collections on Project MUSE. |
| Descripción Física: | 1 online resource (218 pages): illustrations. |
| Bibliografía: | Includes bibliographical references. |
| ISBN: | 9782760547360 |
| Acceso: | Access restricted to authorized users and institutions. |