Accompagnement-formation d'une pratique réflexive-interactive féministe : Le cas de Relais-femmes /

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Lafortune, Louise (Autor)
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Francés
Publicado: Quebec : Presses de l'Universite du Quebec, 2015.
Colección:Book collections on Project MUSE.
Temas:
Relais-femmes (Association)
Employees > Coaching of.
Community development corporations > Management.
Groupes de femmes > Quebec (Province) > Gestion.
Groupes de femmes > Gestion.
Developpement communautaire > Associations > Gestion.
Accompagnement en entreprise.
Women > Social networks > Management.
Women > Social networks > Quebec (Province) > Management.
Quebec.
Electronic books.
Acceso en línea:Texto completo
Tabla de Contenidos:
  • Preface / Lyne Kurtzman et Nathalie Lafranchise
  • Introduction
  • 1. relais-femmes : une mission dynamique de liaison et de transfert des connaissances
  • 2. Competences pour accompagner une pratique reflexive-interactive dans une perspective feministe
  • 3. Équite dans l'accompagnement- formation d'une pratique reflexive-interactive
  • 4. Pratique reflexive-interactive dans une perspective feministe
  • 5. Prise en compte de la dimension affective dans l'accompagnement- formation d'une pratique reflexive-interactive
  • 6. Entretiens d'accompagnement comme strategie de la reflexion-interaction dans une perspective feministe
  • 7. Accompagnement-formation de l'autoevaluation ou de l'evaluation d'un projet quant à son degre d'innovation sociale
  • 8. Collaboration professionnelle axee sur la coconstruction et le travail en equipe
  • Conclusion
  • Annexe. Questionnaires d'evaluation ou d'autoevaluation d'une analyse ou d'une synthese.

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