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L'écriture réflexive : Objet de recherche et de professionnalisation /

Detalles Bibliográficos
Otros Autores:	Morisse, Martine, Lafortune, Louise, Cros, Françoise
Formato:	Electrónico eBook
Idioma:	Inglés
Publicado:	Quebec (Quebec) : Presses de l'Universite du Quebec, [2014]
Colección:	Book collections on Project MUSE.
Temas:	Reflective learning. Dissertations, Academic. Academic writing. Écriture savante. Theses et ecrits academiques. Apprentissage reflexif. Academic Dissertations as Topic Electronic books.
Acceso en línea:	Texto completo

Tabla de Contenidos:

""Chapitre 3
Saisir les effets de lâ€?activitÃ dâ€?Ãcriture dans un dispositif de formation : comment enquÃ®ter sur Â" lâ€?ÃcrivabilitÃ Â"?""""RÃsumÃ""; ""1. Les dispositifs, les tensions, lâ€?Ãcriture et la rÃflexivitÃ""; ""2. La propension des dispositifs de formation Ã Ã®tre Ãcrit par les formateurs, lâ€?enrÃ?lement dans un dispositif de formation""; ""2.1. Lâ€?intÃrÃ®t du territoire virtuel pour le chercheur""; ""2.2. Lâ€?Ãtude dâ€?un territoire virtuel""
""Couverture""; ""Collection Ã?DUCATION-RECHERCHE""; ""PrÃface de FranÃoise Cros
Un questionnement qui se structure""; ""Bibliographie""; ""Table des matiÃ?res""; ""Introduction
Lâ€?Ãcriture rÃflexiveâ€?: objet polysÃmique et enjeux ÃpistÃmologiques""; ""Un dÃfi Ã relever""; ""La prÃsentation de lâ€?ouvrage""; ""Bibliographie""; ""Chapitre 1
Les dimensions rÃflexive et professionnalisante de lâ€?Ãcriture : quelques considÃrations ÃpistÃmologiques, thÃoriques et mÃthodologiques""; ""RÃsumÃ""; ""1. La rÃflexivitÃ dans le champ de lâ€?Ãducation et de la formation""
""1.1. Les origines du concept""""1.2. Le Â"â€?tournant rÃflexifâ€?Â" dans le champ de la formation des adultes""; ""1.3. Lâ€?approche ÃpistÃmologique de la rÃflexivitÃ""; ""2. En quoi lâ€?Ãcriture favorise-t-elle lâ€?activitÃ rÃflexive et de professionnalisation du sujetâ€??""; ""2.1. La mise en mots de lâ€?action""; ""2.2. La mise en rÃcit de lâ€?expÃrience vÃcue""; ""2.3. La fonction de mÃdiation cognitive de lâ€?Ãcriture""; ""2.4. La dimension dialogique""; ""2.5. Un travail de positionnement politique, Ãthique et thÃorique""; ""Conclusion""; ""Bibliographie""
""Chapitre 2
Lâ€?Ãcriture dans la recherche-formation pour des praticiens rÃflexifs : vers des pratiques de recherche en action professionnelle""""RÃsumÃ""; ""1. Lâ€?Ãcriture et les recherches associÃes aux milieux de pratique""; ""2. De lâ€?Ãcriture professionnelle et rÃflexive Ã lâ€?Ãcriture dans lâ€?analyse qualitative de recherche""; ""2.1. Les Ãcritures professionnelle, rÃflexive et professionnalisante""; ""2.2. Le rÃ?le de lâ€?Ãcriture dans lâ€?analyse qualitative en recherche""
""3. Lâ€?Ãcriture socioconstructiviste dans lâ€?Ãlaboration dâ€?un matÃriel dâ€?accompagnement-formation""""4. Lâ€?Ãcriture associant recherche et formation""; ""5. Des exemples dâ€?instruments de collecte de donnÃes servant dâ€?outils de formation""; ""6. La discussionâ€?: Ãcriture des personnes engagÃes dans la recherche""; ""Conclusion""; ""Annexe 1
Lâ€?Ãvolution des questions""; ""Annexe 2
Des fiches pour la rÃflexion sur lâ€?utilitÃ de lâ€?Ãcriture rÃflexive""; ""Bibliographie""

L'écriture réflexive : Objet de recherche et de professionnalisation /

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