Des mécanismes pour assurer la validité de l'interprétation de la mesure en éducation - volume 3 : Aspects pratiques /

Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Magis, David, Paquette-Côte, Karine, 1983-, Raîche, Gilles
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Francés
Publicado: Quebec : Presses de l'Universite du Quebec, 2011-2013.
Colección:Book collections on Project MUSE.
Temas:
EDUCATION / Evaluation & Assessment
Educational tests and measurements > Validity.
Educational tests and measurements > Interpretation.
Educational tests and measurements > Evaluation.
Tests et mesures en education > Évaluation > Congres.
Tests et mesures en education > Validite > Congres.
Tests et mesures en education > Interpretation des resultats > Congres.
Educational tests and measurements > Evaluation > Congresses.
Educational tests and measurements > Validity > Congresses.
Educational tests and measurements > Interpretation > Congresses.
Conference papers and proceedings.
Electronic books.
Acceso en línea:Texto completo
Tabla de Contenidos:
  • ""Des mecanismes pour assurer la validite de l'interpretation de la mesure en education
  • volume 3""; ""Table des matieres ""; ""Pour assurer la validite de l'interpretation de la mesure en education ""; ""1. Introduction ""; ""2. Contenu de l'ouvrage ""; ""3. Conclusion ""; ""References ""; ""Chapitre 1. Moyens releves dans les politiques institutionnelles d'evaluation des apprentissages (PIEA) pour assurer la validite des inferences en evaluation des apprentissages au collegial ""; ""1. Introduction ""; ""2. Cadre theorique ""; ""3. Methodologie ""
  • ""4. Resultats des analyses des politiques institutionnelles d'evaluation des apprentissages """"5. Discussion ""; ""6. Conclusion ""; ""References ""; ""Chapitre 2. Comparaison d'outils technologies permettant l'analyse de donnees à l'aide des modeles de Rasch ""; ""1. Introduction ""; ""2. La modelisation de type Rasch ""; ""3. Inventaire des logiciels permettant de realiser des analyses de Rasch ""; ""4. Methodologie ""; ""5. Resultats et discussion ""; ""6. Conclusion ""; ""References ""
  • ""Chapitre 3. Mesure de l'aptitude physique generale lors des epreuves de selection pour les etudes superieures en education physique et sport au Maroc et en Algerie """"1. Introduction ""; ""2. Contexte theorique ""; ""3. Methodologie ""; ""4. Resultats ""; ""5. Discussion des resultats ""; ""6. Conclusion ""; ""References ""; ""Chapitre 4. La simulation comme technique d'enseignement et d'evaluation en sciences infirmieres ""; ""1. Introduction ""; ""2. Cadre theorique ""; ""3. Avantages/limites des differents types d'evaluation de simulation ""; ""4. Conclusion ""
  • ""References """"Chapitre 5. Portrait d'un contexte pour evaluer les apprentissages en arts plastiques et en danse contemporaine au collegial ""; ""1. Introduction""; ""2. Aperçu de l'enseignement et de l'evaluation en arts plastiques et en danse avant les Cegeps ""; ""3. La creation des Cegeps ""; ""4. Regard sur l'evaluation des apprentissages en arts plastiques et en danse depuis 1970 ""; ""5. Conclusion ""; ""References ""; ""Chapitre 6. Authenticite des tâches d'evaluation en milieu scolaire ""; ""1. Introduction ""; ""2. Methode de recherche et d'analyse documentaire ""
  • ""3. Definition du concept et realisations """"4. Les defis d'ordre pratique inherents aux tâches authentiques en milieu scolaire ""; ""5. Ètat des lieux de la recherche ""; ""6. Conclusion ""; ""References ""; ""Chapitre 7. Impact de la methode d'estimation du niveau d'habilete et du choix des premiers items sur l'efficacite de l'administration adaptive du TCALS II ""; ""1. Introduction ""; ""2. Contexte theorique ""; ""3. Methodologie ""; ""4. Resultats ""; ""5. Discussion ""; ""References ""; ""Liste des contributeurs ""; ""Resumes en anglais ""; ""Couverture arriere ""

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