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| 040 |
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|a MdBmJHUP
|c MdBmJHUP
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| 245 |
0 |
0 |
|a Des mécanismes pour assurer la validité de l'interprétation de la mesure en éducation - volume 3 :
|b Aspects pratiques /
|c sous la direction de Gilles Raîche, Karine Paquette-Côte et David Magis avec la collaboration de Diane Leduc et d'Helene Meunier.
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| 264 |
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1 |
|a Quebec :
|b Presses de l'Universite du Quebec,
|c 2011-2013.
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| 264 |
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3 |
|a Baltimore, Md. :
|b Project MUSE,
|c 2013
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| 264 |
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4 |
|c ©2011-2013.
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| 300 |
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|a 1 online resource (174 pages):
|b illustrations.
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| 336 |
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|a text
|b txt
|2 rdacontent
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| 337 |
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|a computer
|b c
|2 rdamedia
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| 338 |
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|a online resource
|b cr
|2 rdacarrier
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| 490 |
0 |
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|a Collection Mesure et evaluation
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| 505 |
0 |
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|a ""Des mecanismes pour assurer la validite de l'interpretation de la mesure en education -- volume 3""; ""Table des matieres ""; ""Pour assurer la validite de l'interpretation de la mesure en education ""; ""1. Introduction ""; ""2. Contenu de l'ouvrage ""; ""3. Conclusion ""; ""References ""; ""Chapitre 1. Moyens releves dans les politiques institutionnelles d'evaluation des apprentissages (PIEA) pour assurer la validite des inferences en evaluation des apprentissages au collegial ""; ""1. Introduction ""; ""2. Cadre theorique ""; ""3. Methodologie ""
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| 505 |
0 |
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|a ""4. Resultats des analyses des politiques institutionnelles d'evaluation des apprentissages """"5. Discussion ""; ""6. Conclusion ""; ""References ""; ""Chapitre 2. Comparaison d'outils technologies permettant l'analyse de donnees à l'aide des modeles de Rasch ""; ""1. Introduction ""; ""2. La modelisation de type Rasch ""; ""3. Inventaire des logiciels permettant de realiser des analyses de Rasch ""; ""4. Methodologie ""; ""5. Resultats et discussion ""; ""6. Conclusion ""; ""References ""
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| 505 |
0 |
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|a ""Chapitre 3. Mesure de l'aptitude physique generale lors des epreuves de selection pour les etudes superieures en education physique et sport au Maroc et en Algerie """"1. Introduction ""; ""2. Contexte theorique ""; ""3. Methodologie ""; ""4. Resultats ""; ""5. Discussion des resultats ""; ""6. Conclusion ""; ""References ""; ""Chapitre 4. La simulation comme technique d'enseignement et d'evaluation en sciences infirmieres ""; ""1. Introduction ""; ""2. Cadre theorique ""; ""3. Avantages/limites des differents types d'evaluation de simulation ""; ""4. Conclusion ""
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| 505 |
0 |
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|a ""References """"Chapitre 5. Portrait d'un contexte pour evaluer les apprentissages en arts plastiques et en danse contemporaine au collegial ""; ""1. Introduction""; ""2. Aperçu de l'enseignement et de l'evaluation en arts plastiques et en danse avant les Cegeps ""; ""3. La creation des Cegeps ""; ""4. Regard sur l'evaluation des apprentissages en arts plastiques et en danse depuis 1970 ""; ""5. Conclusion ""; ""References ""; ""Chapitre 6. Authenticite des tâches d'evaluation en milieu scolaire ""; ""1. Introduction ""; ""2. Methode de recherche et d'analyse documentaire ""
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| 505 |
0 |
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|a ""3. Definition du concept et realisations """"4. Les defis d'ordre pratique inherents aux tâches authentiques en milieu scolaire ""; ""5. Ètat des lieux de la recherche ""; ""6. Conclusion ""; ""References ""; ""Chapitre 7. Impact de la methode d'estimation du niveau d'habilete et du choix des premiers items sur l'efficacite de l'administration adaptive du TCALS II ""; ""1. Introduction ""; ""2. Contexte theorique ""; ""3. Methodologie ""; ""4. Resultats ""; ""5. Discussion ""; ""References ""; ""Liste des contributeurs ""; ""Resumes en anglais ""; ""Couverture arriere ""
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| 588 |
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|a Description based on print version record.
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| 650 |
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7 |
|a EDUCATION / Evaluation & Assessment
|2 bisacsh
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| 650 |
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7 |
|a Educational tests and measurements
|x Validity.
|2 fast
|0 (OCoLC)fst00903692
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| 650 |
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7 |
|a Educational tests and measurements
|x Interpretation.
|2 fast
|0 (OCoLC)fst00903674
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| 650 |
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7 |
|a Educational tests and measurements
|x Evaluation.
|2 fast
|0 (OCoLC)fst00903671
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| 650 |
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6 |
|a Tests et mesures en education
|x Évaluation
|v Congres.
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6 |
|a Tests et mesures en education
|x Validite
|v Congres.
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| 650 |
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6 |
|a Tests et mesures en education
|x Interpretation des resultats
|v Congres.
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| 650 |
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0 |
|a Educational tests and measurements
|x Evaluation
|v Congresses.
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| 650 |
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0 |
|a Educational tests and measurements
|x Validity
|v Congresses.
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| 650 |
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0 |
|a Educational tests and measurements
|x Interpretation
|v Congresses.
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| 655 |
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7 |
|a Conference papers and proceedings.
|2 fast
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|a Electronic books.
|2 local
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1 |
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|a Magis, David.
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1 |
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|a Paquette-Côte, Karine,
|d 1983-
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1 |
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|a Raîche, Gilles.
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|a Project Muse.
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|a Book collections on Project MUSE.
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4 |
0 |
|z Texto completo
|u https://projectmuse.uam.elogim.com/book/27891/
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|a Project MUSE - Custom Collection
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|a Project MUSE - 2013 Complete
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