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Les cycles d'apprentissage : Une autre organisation du travail pour combattre l'échec scolaire /
Pourquoi remanier et, dans certains cas, bouleverser l'organisation du travail scolaire? Pour mieux lutter contre l'echec scolaire et les inegalites? Pour rendre l'ecole plus efficace? Pour donner à la pedagogie differenciee les espaces-temps qu'elle merite?L'auteur se prop...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
Sainte-Foy [Que.] :
Presses de l'Universite du Quebec,
2002.
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| Colección: | Book collections on Project MUSE.
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
Tabla de Contenidos:
- LES CYCLES D'APPRENTISSAGE; Preface; Table des matieres; Introduction; Chapitre 1_Un concept tres diversement defini; Chapitre 2_De nouveaux espaces-temps de formation; Chapitre 3_Trois conditions pour apprendre; Chapitre 4_Cycles courts ou cycles longs, un choix strategique; Chapitre 5_Le rôle decisif des objectifs de fin de cycle; Chapitre 6_Objectifs communs et parcours individualises; Chapitre 7_Individualisation des parcours et differenciation des prises en charge; Chapitre 8_Les trois fonctions de l'evaluation dans une scolarite organisee en cycles; Chapitre 9_Informer les parents.
- Chapitre 10_Gerer un cycle d'apprentissage en equipeChapitre 11_Peut-on imaginer une veritable responsabilite collective d'un cycle d'apprentissage?; Chapitre 12_L'organisation du travail dans un cycle; Conclusion; Bibliographie; L'auteur.