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L'éducation à la citoyenneté : Enjeux socioéducatifs et pédagogiques /
Éduquer à la citoyennete, est-ce socialiser ou politiser ? Quelles sont les valeurs à enseigner pour encourager le vivre-ensemble ? Une equipe de chercheurs en education, en didactique, en ethique et en philosophie s'est penchee non seulement sur les orientations et la mise en oeuvre de l�...
| Otros Autores: | |
|---|---|
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
Quebec [Que.] :
Presses de l'Universite du Quebec,
2010
|
| Colección: | Book collections on Project MUSE.
|
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
MARC
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| 245 | 0 | 2 | |a L'éducation à la citoyenneté : |b Enjeux socioéducatifs et pédagogiques / |c sous la direction de France Jutras. |
| 264 | 1 | |a Quebec [Que.] : |b Presses de l'Universite du Quebec, |c 2010 | |
| 264 | 3 | |a Baltimore, Md. : |b Project MUSE, |c 2013 | |
| 264 | 4 | |c ©2010 | |
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| 500 | |a Publie comme partie de Bibliotheque des editeurs electroniques canadiens. | ||
| 505 | 0 | |a ""Table des matiÃ?res""; ""Introduction""; ""Chapitre 1 â€? Former un citoyen: la tension entre le politique et le pÃdagogique""; ""Chapitre 2 â€? Lâ€?Ãducation à la citoyennetà dans les programmes du secondaire dâ€?hier à aujourdâ€?hui""; ""Chapitre 3 â€? Lâ€?Ãducation à la citoyennetà à lâ€?Ãcole: une rÃponse de lâ€?Ãcole au problÃ?me du vivre-ensemble""; ""Chapitre 4 â€? Ã?duquer à la citoyennetà et contribuer à la formation du jugement moral""; ""Chapitre 5 â€? Le Â"vivre-ensembleÂ": la citoyennetà et le politique entre conflit et confiance"" | |
| 505 | 0 | |a ""Chapitre 7 â€? La question de lâ€?Ãducation aux valeurs à lâ€?Ãcole: quel rÃ?le pour le programme dâ€?histoire et Ãducation à la citoyennetÃ?""""Chapitre 8: Lâ€?appropriation didactique de lâ€?Ãducation à la citoyennetà au secondaire""; ""Chapitre 9: La laÃc̄ità dans lâ€?espace public: une clarification qui sâ€?impose pour comprendre lâ€?Ãducation à la citoyennetà en contexte pluraliste""; ""Notices biographiques"" | |
| 520 | |a Éduquer à la citoyennete, est-ce socialiser ou politiser ? Quelles sont les valeurs à enseigner pour encourager le vivre-ensemble ? Une equipe de chercheurs en education, en didactique, en ethique et en philosophie s'est penchee non seulement sur les orientations et la mise en oeuvre de l'education à la citoyennete à l'ecole secondaire, mais aussi sur sa signification dans le contexte social pluraliste actuel. | ||
| 588 | |a Description based on print version record. | ||
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