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Les jeunes en grande difficulté : Contextes d'intervention favorables /
| Otros Autores: | , |
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| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
Quebec, Quebec :
Presses de l'Universite du Quebec,
2008.
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| Colección: | Book collections on Project MUSE.
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
Tabla de Contenidos:
- ""Chapitre 7_MathÃmatiques et ÃlÃ?ves en difficultà grave d'apprentissage""""Chapitre 8_Un autre joueur dans la classe de mathÃmatiques""; ""La collection Â"Ã?ducation-RechercheÂ"""
- ""Table des matiÃ?res""; ""Introduction""; ""Partie 1_PrÃsentation de la situation des ÃlÃ?ves handicapÃs ou en difficultà d'adaptation ou d'apprentissage""; ""Chapitre 1_Parcours scolaire normatif et obtention d'un premier diplÃ?me chez les ÃlÃ?ves handicapÃs ou en difficultà d'adaptation ou d'apprentissage (EHDAA)""; ""Partie 2_Structures d'intervention pour des ÃlÃ?ves en grande difficultÃ""; ""Chapitre 2_Des ÃlÃ?ves à risque soutenus par le service d'orthopÃdagogues Â"bohÃmiennesÂ"""; ""Chapitre 3_Le soutien social d'enfants sÃvÃ?rement abusÃs""
- ""Chapitre 4_Ã?valuation des impacts du programme Mieux se connaître pour mieux apprendre sur l'estime de soi et les valeurs interpersonnelles des jeunes ayant des troubles d'apprentissage""""Chapitre 5_L'entraide par les pairs en milieu scolaire spÃcialisÃ""; ""Chapitre 6_Un service de soutien offert aux enseignants pour favoriser l'inclusion scolaire des ÃlÃ?ves prÃsentant un trouble dÃficitaire de l'attention/hyperactivitÃ""; ""Partie 3_Interventions didactiques en mathÃmatiques auprÃ?s des ÃlÃ?ves ayant des difficultÃs d'apprentissage""