|
|
|
|
LEADER |
00000cam a22000004a 4500 |
001 |
musev2_20094 |
003 |
MdBmJHUP |
005 |
20230905042142.0 |
006 |
m o d |
007 |
cr||||||||nn|n |
008 |
051109s2006 quc o 00 0 fre d |
020 |
|
|
|a 9782760518834
|
020 |
|
|
|z 9782760514072
|
035 |
|
|
|a (OCoLC)289074084
|
040 |
|
|
|a MdBmJHUP
|c MdBmJHUP
|
100 |
1 |
|
|a Daigle, Daniel.
|
245 |
1 |
0 |
|a Surdité et société :
|b Perspectives psychosociale, didactique et linguistique /
|c sous la direction de Daniel Daigle, Anne-Marie Parisot ; preface de Philip M. Prinz.
|
264 |
|
1 |
|a Quebec [Que.] :
|b Presses de l'Universite du Quebec,
|c 2006.
|
264 |
|
3 |
|a Baltimore, Md. :
|b Project MUSE,
|c 2013
|
264 |
|
4 |
|c ©2006.
|
300 |
|
|
|a 1 online resource (220 pages).
|
336 |
|
|
|a text
|b txt
|2 rdacontent
|
337 |
|
|
|a computer
|b c
|2 rdamedia
|
338 |
|
|
|a online resource
|b cr
|2 rdacarrier
|
490 |
0 |
|
|a Collection Sante et societ
|
505 |
0 |
|
|a SURDITÃ? ET SOCIÃ?TÃ? -- PrÃface -- Remerciements -- Table des matiÃ?res -- Introduction -- Chapitre 1_Discours sur la culture sourde ou quand un concept veut dire une chose et son contraire -- Chapitre 2_Du choix de la langue pour l'enfant sourd -- Chapitre 3_Privation de langage et rÃsilience chez deux sourds quÃbÃcois -- Chapitre 4_Vers une dynamique bilingue -- Chapitre 5_Le dÃfi de l'Ãvaluation des compÃtences en langue signÃe -- Chapitre 6_Apprentissage implicite et traitement morphologique
|
505 |
0 |
|
|a Chapitre 7_Pertinence d'un systÃ?me d'Ãcriture pour la langue des signes quÃbÃcoiseChapitre 8_Dynamique iconique en langue des signes franÃaise : aspects syntaxiques et discursifs -- Chapitre 9_Les signes father et mother revisitÃs -- Chapitre 10_De la modalità et de la typologie dans l'acquisition des noms et des verbes en langue des signes britannique -- Chapitre 11_Le dÃveloppement d'un outil d'Ãvalutation de la phonologie de la langue des signes quÃbÃcoise -- Liste des collaboratrices et des collaborateurs
|
546 |
|
|
|a French.
|
588 |
|
|
|a Description based on print version record.
|
650 |
|
7 |
|a Sign language.
|2 fast
|0 (OCoLC)fst01118246
|
650 |
|
7 |
|a Language and culture.
|2 fast
|0 (OCoLC)fst00992135
|
650 |
|
7 |
|a French Sign Language.
|2 fast
|0 (OCoLC)fst00934256
|
650 |
|
7 |
|a Deafness
|x Social aspects.
|2 fast
|0 (OCoLC)fst00888587
|
650 |
|
7 |
|a Deaf children
|x Education.
|2 fast
|0 (OCoLC)fst00888540
|
650 |
|
7 |
|a LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / General
|2 bisacsh
|
650 |
|
6 |
|a Surdite
|x Aspect social.
|
650 |
|
6 |
|a Langage et culture
|z Quebec (Province)
|
650 |
|
6 |
|a Enfants sourds
|x Éducation
|z Quebec (Province)
|
650 |
|
6 |
|a Surdite
|x Aspect social
|z Quebec (Province)
|
650 |
|
6 |
|a Langue des signes française
|z Quebec (Province)
|
650 |
|
6 |
|a Surdit
|x Aspect social
|z Quebec (Province)
|
650 |
|
6 |
|a Langage et culture.
|
650 |
|
6 |
|a Langage par signes.
|
650 |
|
6 |
|a Enfants sourds
|x Éducation.
|
650 |
|
6 |
|a Surdit
|x Aspect social.
|
650 |
|
2 |
|a Sign Language
|
650 |
|
0 |
|a Sign language.
|
650 |
|
0 |
|a Deafness
|x Social aspects.
|
650 |
|
0 |
|a Language and culture.
|
650 |
|
0 |
|a Children, Deaf
|x Education.
|
650 |
|
0 |
|a Language and culture
|z Quebec (Province)
|
650 |
|
0 |
|a Deaf children
|x Education.
|
650 |
|
0 |
|a Deaf children
|x Education
|z Quebec (Province)
|
650 |
|
0 |
|a Deafness
|x Social aspects
|z Quebec (Province)
|
650 |
|
0 |
|a French Sign Language
|z Quebec (Province)
|
651 |
|
7 |
|a Quebec.
|2 fast
|0 (OCoLC)fst01207316
|
655 |
|
7 |
|a Electronic books.
|2 local
|
700 |
1 |
|
|a Parisot, Anne-Marie.
|
700 |
1 |
|
|a Daigle, Daniel,
|d 1966-
|
710 |
2 |
|
|a Project Muse.
|e distributor
|
830 |
|
0 |
|a Book collections on Project MUSE.
|
856 |
4 |
0 |
|z Texto completo
|u https://projectmuse.uam.elogim.com/book/20094/
|
945 |
|
|
|a Project MUSE - Custom Collection
|
945 |
|
|
|a Project MUSE - Archive Global Cultural Studies Supplement
|
945 |
|
|
|a Project MUSE - Archive Complete Supplement
|