Cargando…

Folk Psychological Narratives : The Sociocultural Basis of Understanding Reasons /

An argument that challenges the dominant "theory theory" and simulation theory approaches to folk psychology by claiming that our everyday understanding of intentional actions done for reasons is acquired by exposure to and engaging in specific kinds of n.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Hutto, Daniel D.
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: Cambridge, Mass. : MIT Press, 2008.
Colección:Book collections on Project MUSE.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

LEADER 00000cam a22000004a 4500
001 musev2_19567
003 MdBmJHUP
005 20230905042110.0
006 m o d
007 cr||||||||nn|n
008 071127s2008 mau o 00 0 eng d
020 |a 9780262275996 
020 |z 9780262083676 
020 |z 0262275996 
020 |z 0262083671 
035 |a (OCoLC)182545424 
040 |a MdBmJHUP  |c MdBmJHUP 
100 1 |a Hutto, Daniel D. 
245 1 0 |a Folk Psychological Narratives :   |b The Sociocultural Basis of Understanding Reasons /   |c Daniel D. Hutto. 
264 1 |a Cambridge, Mass. :  |b MIT Press,  |c 2008. 
264 3 |a Baltimore, Md. :  |b Project MUSE,   |c 2013 
264 4 |c ©2008. 
300 |a 1 online resource (368 pages). 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
500 |a "A Bradford book." 
505 0 0 |g 1.  |t The limits of spectatorial folk psychology --  |g 2.  |t The narrative practice hypothesis --  |g 3.  |t Intentional attitudes --  |g 4.  |t Imaginative extensions --  |g 5.  |t Linguistic transformations --  |g 6.  |t Unprincipled embodied engagements --  |g 7.  |t Getting a grip on the attitudes --  |g 8.  |t No native mentalizers --  |g 9.  |t No child's science --  |g 10.  |t Three motivations and a challenge --  |g 11.  |t First communions --  |g 12.  |t Ultimate origins and creation myths. 
520 |a An argument that challenges the dominant "theory theory" and simulation theory approaches to folk psychology by claiming that our everyday understanding of intentional actions done for reasons is acquired by exposure to and engaging in specific kinds of n. 
588 |a Description based on print version record. 
650 1 7 |a Cognitieve ontwikkeling.  |2 gtt 
650 1 7 |a Attributie.  |2 gtt 
650 1 7 |a Sociale waarneming.  |2 gtt 
650 7 |a Kognitive Entwicklung  |2 gnd 
650 7 |a Soziale Wahrnehmung  |2 gnd 
650 7 |a Erzählen  |2 gnd 
650 7 |a Subjektive Theorie  |2 gnd 
650 7 |a Social psychology.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst01122816 
650 7 |a Social perception in children.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst01122719 
650 7 |a Philosophy of mind.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst01060840 
650 7 |a Cognition in children.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst00866501 
650 7 |a Cognition.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst00866457 
650 7 |a Attribution (Social psychology)  |2 fast  |0 (OCoLC)fst00820913 
650 7 |a PHILOSOPHY  |x General.  |2 bisacsh 
650 7 |a PSYCHOLOGY  |x General.  |2 bisacsh 
650 7 |a philosophy.  |2 aat 
650 7 |a children (people by age group)  |2 aat 
650 7 |a social psychology.  |2 aat 
650 7 |a cognition.  |2 aat 
650 6 |a Philosophie. 
650 6 |a Enfants. 
650 6 |a Perception sociale. 
650 6 |a Psychologie sociale. 
650 6 |a Philosophie de l'esprit. 
650 6 |a Perception sociale chez l'enfant. 
650 6 |a Cognition chez l'enfant. 
650 6 |a Cognition. 
650 6 |a Attribution (Psychologie sociale) 
650 2 2 |a Psychology, Social 
650 2 2 |a Philosophy 
650 2 2 |a Cognition 
650 2 2 |a Child 
650 1 2 |a Social Perception 
650 0 |a Philosophy. 
650 0 |a Children. 
650 0 |a Social perception. 
650 0 |a Social psychology. 
650 0 |a Philosophy of mind. 
650 0 |a Social perception in children. 
650 0 |a Cognition in children. 
650 0 |a Cognition. 
650 0 |a Attribution (Social psychology) 
655 7 |a Electronic books.   |2 local 
710 2 |a Project Muse.  |e distributor 
830 0 |a Book collections on Project MUSE. 
856 4 0 |z Texto completo  |u https://projectmuse.uam.elogim.com/book/19567/ 
945 |a Project MUSE - Custom Collection 
945 |a Project MUSE - 2012 Complete Supplement 
945 |a Project MUSE - 2012 Philosophy and Religion Supplement