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Les groupes de discussion /
Redige en termes clairs et concis, cet ouvrage presente les avantages et les limites des groupes de discussion. Les auteurs situent la formule parmi les differentes pratiques pedagogiques et decrivent sa situation typologique et ses caracteristiques. Ils precisent les conditions d'utilisation,...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
Sainte-Foy [Que.] :
Presses de l'Universite du Quebec,
2001.
|
| Colección: | Book collections on Project MUSE.
|
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
MARC
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| 100 | 1 | |a Martineau, Stephane. | |
| 245 | 1 | 4 | |a Les groupes de discussion / |c Stephane Martineau, Denis Simard. |
| 264 | 1 | |a Sainte-Foy [Que.] : |b Presses de l'Universite du Quebec, |c 2001. | |
| 264 | 3 | |a Baltimore, Md. : |b Project MUSE, |c 2013 | |
| 264 | 4 | |c ©2001. | |
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| 490 | 0 | |a Collection Formules pedagogiques | |
| 505 | 0 | |a Un exemple de la formule; Introduction; Chapitre 1_Definition; Chapitre 2_Aperçu historique, fondements psychologiques et philosophiques; Chapitre 3_Caracteristiques et particularites; Chapitre 4_Situation typologique du travail en groupes de discussion; Chapitre 5_Avantages et limites; Chapitre 6_Conditions d'utilisation; Chapitre 7_Design; Chapitre 8_Temoignages de formateurs; Conclusion; Annexe_Liens entre le groupe de discussion et le Programme de formation de l'ecole quebecoise; Bibliographie. | |
| 520 | 8 | |a Redige en termes clairs et concis, cet ouvrage presente les avantages et les limites des groupes de discussion. Les auteurs situent la formule parmi les differentes pratiques pedagogiques et decrivent sa situation typologique et ses caracteristiques. Ils precisent les conditions d'utilisation, les rôles et les fonctions de l'enseignant et de l'apprenant, les differents types de groupes et les divers styles d'animation. Quatre temoignages d'enseignants qui utilisent le groupe de discussion dans leur enseignement viennent etayer leurs propos. | |
| 588 | |a Description based on print version record. | ||
| 650 | 7 | |a Travail en equipe. |2 rasuqam | |
| 650 | 7 | |a Interaction en education. |2 rasuqam | |
| 650 | 7 | |a Dynamique des groupes. |2 rasuqam | |
| 650 | 7 | |a Discussion de groupe. |2 rasuqam | |
| 650 | 7 | |a Apprentissage cooperatif. |2 rasuqam | |
| 650 | 7 | |a Learning. |2 fast |0 (OCoLC)fst00994826 | |
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