|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a22000004a 4500 |
| 001 |
musev2_110570 |
| 003 |
MdBmJHUP |
| 005 |
20230905054457.0 |
| 006 |
m o d |
| 007 |
cr||||||||nn|n |
| 008 |
190810s2011 dk o 00 0 dan d |
| 020 |
|
|
|a 9788771244595
|
| 020 |
|
|
|z 9788771240030
|
| 035 |
|
|
|a (OCoLC)1109832184
|
| 040 |
|
|
|a MdBmJHUP
|c MdBmJHUP
|
| 100 |
1 |
|
|a Leth Andersen, Hanne.
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Kollegial supervision :
|b som udviklingsredskab i undervisningskulturer
|
| 264 |
|
1 |
|a Aarhus :
|b Aarhus Universitetsforlag,
|c 2011.
|
| 264 |
|
3 |
|a Baltimore, Md. :
|b Project MUSE,
|c 2023
|
| 264 |
|
4 |
|c ©2011.
|
| 300 |
|
|
|a 1 online resource (122 pages).
|
| 336 |
|
|
|a text
|b txt
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a computer
|b c
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a online resource
|b cr
|2 rdacarrier
|
| 500 |
|
|
|a 3.5 Samtalesupervision i grupper - et HR-redskab
|
| 505 |
0 |
|
|a Forside; Titelblad; Kolofon; Indhold; 1. Introduktion; Metoden som kulturudvikler; Forskellighed og faelles bevaegelse; Ledelsesperspektivet; 2. Metoden; 2.1 Indledning; 2.2 Forandring med udgangspunkt i den enkelte; Af Hanne Leth Andersen; Fokuseret observation og anerkendende samtale; Direkte og indirekte supervision; Undervisningsudvikling in situ; Rammesaetning for tillid og ligevaerdighed; De tre roller: fokusperson, supervisor, og mediator; Observation af undervisning; Supervisionssamtalen: aktiv lytning og sporgeteknik; Et typisk forlob; 1. Beslutning og deltagelse; 2. Gruppedannelse
|
| 505 |
0 |
|
|a 3. Faelles seminar4. Gruppeforlob; 5. Afslutning og videreforelse; Grundregler for kollegial supervision; 2.3 Udvikling af samtalekompetence; Af Sidsel Winther; At blive en god supervisor kan laeres og traenes; Den anerkendende samtale; Anerkendende sporgsmål; Den klassiske problemlosningsmodel vs. anerkendende udforskning; Bliv den gode supervisor: Intentionen; At lytte; Samtalemetode -- intervention og sporgsmål; Den gode intention; Refleksive sporgsmål; Eksempel på refleksiv dialog; Den kollegiale supervisions anerkendende samtale; 2.4 Kollegial supervision og reflekterende vejledning
|
| 505 |
0 |
|
|a Af Lene Tortzen BagerIndledning; Laereprocesser, praksisteori og refleksion mellem kolleger; Laereprocesser; Praktisk fagteori og refleksion; Vejledningsslojfen; Vejledningsgrundlag; Forvejledningssamtale; Observation; Eftervejledningssamtalen; Den reflekterende vejledning og kollegial supervision; Laereprocessen i kollegial supervision; Praktisk fagteori og refleksion i kollegial supervision; Perspektiver på kompetenceudvikling: Hvorfor og hvordan virker metoden?; 3. Anvendelse af kollegial supervision i forskellige kontekster; 3.1 Indledning
|
| 505 |
0 |
|
|a 3.2 Kollegial supervision -- erfaringer fra et gymnasieprojektAf Birgitte Hedegaard; Kollegial supervision og vores egen undervisning -- jagten på et fokuspunkt; Kollegial supervision i paedagogikum -- refleksion og ligevaerdighed; Det saerlige rum; Hvem udvaelger fokuspunkter?; Alle tre roller er vaesentlige -- samspil med alle vejledere; Kollegial supervision i tutorordningen -- et crash course til undervisning; Kollegial supervision til alle kolleger? Et stående tilbud; Kollegial supervision og eleverne: tryggere rammer for vejledning; De storste gevinster og udfordringer: rum, tid og rummelighed
|
| 505 |
0 |
|
|a 3.3 Anerkendende dialog mellem studerendeAf Lene Tortzen Bager; Studerende og undervisere i anerkendende dialog; Cafemodellen i praksis; De studerendes refleksioner over cafemodellen; Anerkendende dialog mellem undervisere og mellem studerende; Usikkerhed på metoden; Spejling; Erfaring med proces; Kompetence til samarbejde; 3.4 Operation Laererkultur; Af Astrid Kunzendorf; Flyvevåbnets Officersskole; Hvorfor kollegial supervision i Flyvevåbnet?; Forlobet: informationsmode og gruppedannelse; Udbytte: to vinkler; Eftertanke og forslag til et nyt forlob med justeringer
|
| 588 |
|
|
|a Description based on print version record.
|
| 650 |
|
4 |
|a Teacher effectiveness-Denmark.
|
| 650 |
|
4 |
|a Education, Higher-Denmark.
|
| 655 |
|
7 |
|a Electronic books.
|2 local
|
| 700 |
1 |
|
|a Tortzen Bager, Lene.
|
| 710 |
2 |
|
|a Project Muse.
|e distributor
|
| 830 |
|
0 |
|a Book collections on Project MUSE.
|
| 856 |
4 |
0 |
|z Texto completo
|u https://projectmuse.uam.elogim.com/book/110570/
|
| 945 |
|
|
|a Project MUSE - Custom Collection
|
| 945 |
|
|
|a Project MUSE - 2023 Annual Backfile - Unpurchased
|
