|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a22000004a 4500 |
| 001 |
musev2_110514 |
| 003 |
MdBmJHUP |
| 005 |
20230905054452.0 |
| 006 |
m o d |
| 007 |
cr||||||||nn|n |
| 008 |
130219s2012 dk o 00 0 dan d |
| 020 |
|
|
|a 9788771242683
|
| 020 |
|
|
|z 9788779347021
|
| 035 |
|
|
|a (OCoLC)828010008
|
| 040 |
|
|
|a MdBmJHUP
|c MdBmJHUP
|
| 100 |
1 |
|
|a Gilliam, Laura.
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Civiliserende institutioner :
|b Om idealer og distinktioner i opdragelse /
|c Laura Gilliam & Eva Gulloev ; med bidrag af Dil Bach og Karen Fog Olwig.
|
| 264 |
|
1 |
|a Aarhus :
|b Aarhus Universitetsforlag,
|c 2012.
|
| 264 |
|
3 |
|a Baltimore, Md. :
|b Project MUSE,
|c 2023
|
| 264 |
|
4 |
|c ©2012.
|
| 300 |
|
|
|a 1 online resource (307 pages).
|
| 336 |
|
|
|a text
|b txt
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a computer
|b c
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a online resource
|b cr
|2 rdacarrier
|
| 490 |
0 |
|
|a Antropologiske studier,
|x 2245-2737 ;
|v nr. 1
|
| 505 |
0 |
|
|a Forside; Titelside; Kolofon; Indhold; Forord; Indledning; Laura Gilliam og Eva Gullov; Et civiliseringsperspektiv på danske borneinstitutioner; Den etnografiske tilgang; Bogens opbygning; Kapitel 1 Civilisering; Et perspektiv på opdragelse, omgangsformer og distinktioner; Laura Gilliam og Eva Gullov; Det civiliserede menneske; Sammenhaengen mellem den psykiske og den sociale formation; Statens regulerende funktion; Civiliseringsbegrebets teoretiske bidrag; Civilisering og disciplinering; Integration og distinktion; De etablerede og de udenforstående -- klasse, dominans og social konflikt
|
| 505 |
0 |
|
|a Disintegration og de-civiliseringCiviliseringens paradoks; Et blik på sociale dynamikker i institutionel borneopdragelse; Kapitel 2 Samfundets born; Civilisering, barnesyn og institutionalisering; Laura Gilliam og Eva Gullov; Adskillelsen af generationer; Institutionaliseringen af barndommen; Ideer om det frie barn og det gode samfund; Uddannelsesoptimisme og demokratisk dannelse; Ansvar for egen laering, kompetencer og medbestemmelse; Styrkelse af faglige kompetencer og national kultur som civiliseringsbestraebelse; Informalisering og selvbeherskelse: civiliseringsidealer for born og opdragere
|
| 505 |
0 |
|
|a Fra samfundsdebatter og politiske prioriteringer til institutionel praksisBorneinstitutioner som normsaettere; Kapitel 3 Den tidlige civilisering; En flertydig bestraebelse; Eva Gullov; Bornehaven som samfundsinstitution; En los opdragelsesstruktur; Prioriteringen af det sociale; De civilisatoriske idealer og deres modpoler; Den udviklende natur; De kultiverende dyr; Kroppens beherskelse; Sproget og volden; Civiliseringstemaernes samfundsrelevans; Handlemuligheder og modstrategier; Et flertydigt civiliseringsideal; Kapitel 4 Borns socialitet
|
| 505 |
0 |
|
|a Fortolkning og forhandling af civiliseringsprojektet i bornehavenKaren Fog Olwig; Bornehaven; Det etnografiske studie; Den velordnede institution; Bornehavens struktur genfortolket; Civiliseringens steder genfortolket; Måltidet; Hygiejne; Folelseshåndtering; Bornehaven som ramme om civiliseringsprojektet; Kapitel 5 Sociale born og gode klasser; Konstruktionen af civiliserede faellesskaber i skolen; Laura Gilliam; Regler og normer for kropsadfaerd; Det sociale; Bevidsthed om graenser; Civiliserede opdragelsesformer; Relationen mellem individualitet og faellesskab
|
| 505 |
0 |
|
|a Den gode klasse -- det inkluderende og harmoniske faellesskabIntegration og accept af forskelligheder; Gode relationer: at samarbejde og sige det til de voksne; Konsekvenser for vurderinger af born; Udskillelse af born; Bornebeskrivelser -- skole-hjem-samtaler; Bornenes kendskab til de sociale normer; Fornemmelse for det civiliserede: skam, stigma og social degradering; Distinktioner mellem born; Forbindelsen mellem skolen og samfundet; Kapitel 6 Den umulige klasse; Skolens identitetslektioner for ressourcesvage born; Laura Gilliam; Fjerde umulig; De umulige tosprogede drenge
|
| 588 |
|
|
|a Description based on print version record.
|
| 650 |
|
7 |
|a Education
|x Philosophy.
|2 fast
|0 (OCoLC)fst00902721
|
| 650 |
|
7 |
|a EDUCATION
|x Philosophy & Social Aspects.
|2 bisacsh
|
| 650 |
|
6 |
|a Éducation
|x Philosophie.
|
| 650 |
|
0 |
|a Education
|x Philosophy.
|
| 655 |
|
7 |
|a Electronic books.
|2 local
|
| 710 |
2 |
|
|a Project Muse.
|e distributor
|
| 830 |
|
0 |
|a Book collections on Project MUSE.
|
| 856 |
4 |
0 |
|z Texto completo
|u https://projectmuse.uam.elogim.com/book/110514/
|
| 945 |
|
|
|a Project MUSE - Custom Collection
|
| 945 |
|
|
|a Project MUSE - 2023 Annual Backfile - Unpurchased
|
