Éduquer au vivant : Perspectives, recherches et pratiques /

En ce XXIe siecle, le vivant est une question vive : que ce soit au niveau de la recherche en sciences et technologie, en education, dans la societe et lors des debats sur l'erosion de la biodiversite ou la transformation du vivant, par exemple. Cet ouvrage, rapprochant la recherche et l'e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Simard, Catherine (19..-....; professeure des ecoles) (Directeur de la publication., Director de publicación)
Otros Autores: Panissal, Nathalie (19..-....) (Director de publicación, Directeur de la publication.), Fortin, Corinne (Director de publicación, Directeur de la publication.), Bernard, Marie-Claude (Director de publicación, Directeur de la publication.)
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Francés
Inglés
Publicado: [Quebec] : Presses de l'Universite Laval, DL 2022.
Colección:Book collections on Project MUSE.
Temas:
Bioethics.
Biology > Study and teaching.
Education > Political aspects.
Human ecology > Study and teaching.
Life sciences > Philosophy.
Biologie > Étude et enseignement.
Bioethique.
Questions socialement vives en education.
Écologie humaine > Étude et enseignement.
Sciences de la vie > Philosophie.
Écologie humaine.
Bioethique > Étude et enseignement.
Sciences de la vie > Étude et enseignement.
Electronic books.
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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100 1 |a Simard, Catherine  |d (19..-....;  |c professeure des ecoles).  |4 pbd  |e Directeur de la publication. 
245 1 0 |a Éduquer au vivant :   |b Perspectives, recherches et pratiques /   |c dirige par Catherine Simard, Marie-Claude Bernard, Corinne Fortin... [et al.]. 
264 1 |a [Quebec] :  |b Presses de l'Universite Laval,  |c DL 2022. 
264 3 |a Baltimore, Md. :  |b Project MUSE,   |c 2023 
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500 |a Resumes en français et en anglais. 
520 |a En ce XXIe siecle, le vivant est une question vive : que ce soit au niveau de la recherche en sciences et technologie, en education, dans la societe et lors des debats sur l'erosion de la biodiversite ou la transformation du vivant, par exemple. Cet ouvrage, rapprochant la recherche et l'enseignement, arrive à point nomme pour l'Annee de la biologie. Les divers chapitres abordent, sous des perspectives tantôt epistemologique, ethique, scientifique et citoyenne pour une education au vivant, differents enjeux qui gravitent autour de la question du vivant et de ses controverses. D'autres chapitres proposent des pistes de reflexion et des pratiques educatives sur des sujets varies, dont la biodiversite, le statut des primates, la representation des microorganismes et la legalisation du cannabis au Canada. Le volume contribue à ouvrir de nouvelles perspectives en resonance avec les defis actuels qui se posent au vivant comme question socialement vive. 
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