Conducta agresiva en niños y tratamiento /

El propósito de esta investigación es el de mostrar que la asesoría a madres de niños agresivos es efectiva, de tal forma que se observe un cambio positivo en el comportamiento del niño que es generalizable del hogar a la escuela. Para llevar a cabo la asesoría, se desarrolló y realizó un curso de a...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mora García, María Eugenia (autora)
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Español
Publicado: México : Universidad Autónoma Metropolitana, 1984.
México : Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Iztapalapa, División de Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Sociología, 1984.
Temas:
Agresividad infantil
Aggressiveness in children
Acceso en línea:Texto completo

MARC

LEADER 00000nam a2200000 i 4500
001 TESIUAMIL_000125480
005 20241015181000.0
007 cr nu ---uuuuu
008 840101s1984 mx fom 001 0 spa d
024 7 |a https://bindani.izt.uam.mx/concern/licenciaturas/jh343s78m?locale=es  |2 https://doi.org 
040 |a MX-MxUAM  |b spa  |e rda  |c MX-MxUAM 
041 0 |a spa  |b spa  |2 MARC Code List for Languages  |6 http://www.loc.gov/marc/languages/ 
100 1 |a Mora García, María Eugenia,  |e autora 
245 1 0 |a Conducta agresiva en niños y tratamiento /  |c María Eugenia Mora García para obtener el título de Licenciado en Psicología Social. 
260 |a México :  |b Universidad Autónoma Metropolitana,  |d Unidad Iztapalapa,  |e División de Ciencias Sociales y Humanidades,  |f Departamento de Sociología,  |c 1984. 
300 |a 1 recurso en línea (171 páginas). 
500 |a Proyecto terminal.  |b Licenciatura en Psicología Social.  |c Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Iztapalapa,  |g División de Ciencias Sociales y Humanidades,  |d 1984.  |o https://bindani.izt.uam.mx/concern/licenciaturas/jh343s78m?locale=es  |4 bachelorThesis 
504 |a Incluye referencias bibliográficas: páginas 138-144. 
506 |a openAccess  |4 1 
520 3 |a El propósito de esta investigación es el de mostrar que la asesoría a madres de niños agresivos es efectiva, de tal forma que se observe un cambio positivo en el comportamiento del niño que es generalizable del hogar a la escuela. Para llevar a cabo la asesoría, se desarrolló y realizó un curso de acuerdo a un programa previamente elaborado para cambiar las conductas no adaptativas por conductas socialmente aceptadas en el niño. Se trató directamente a las madres de familia para que por una parte aplicaran un tratamiento de modificación a sus hijos y por la otra cambiaran ellas mismas sus ideas irracionales por racionales a través de la terapia racional emotiva. El resultado obtenido en esta investigación indica que la eficacia de la asesoría en la escuela no pudo ser comprobada, es decir, que no se hicieron manifiestos los efectos del tratamiento en la situación donde las contingencias no eran aplicadas. Se considera que para que los resultados se hagan manifiestos en ambas situaciones (hogar y escuela), se deberá entrenar tanto a los padres como a los maestros en las técnicas de modificación de conducta para así observar un cambio en la conducta de los niños en estos dos ambientes. 
540 |c creativecommons  |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 
650 4 |a Agresividad infantil 
650 0 |a Aggressiveness in children 
264 1 |a México :  |b Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Iztapalapa, División de Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Sociología,  |c 1984. 
336 |a texto  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computadora  |b c  |2 rdamedia 
338 |a recurso en línea  |b cr  |2 rdacarrier 
856 4 0 |u https://bindani.izt.uam.mx/concern/licenciaturas/jh343s78m?locale=es  |z Texto completo 

Ejemplares similares