Construcción del género femenino : adolescentes de secundaria de medios semi-urbanos y urbanos /

La presente investigación aborda la construcción de género en adolescentes desde la perspectiva psicosocial, contemplando factores sociales y culturales. Nos adentraremos en los espacios socioculturales donde se gesta la construcción de género en las adolescentes, como son el medio semi-urbano y urb...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Roldan Escobar, Sofía (autora)
Otros Autores: Rosas Machuca, Feliza Coral (autora), Nateras Domínguez, José Alfredo (asesor), Millán Ortega, Angélica (revisora), Bautista López, Angélica Leticia (revisora)
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Español
Publicado: México : Universidad Autónoma Metropolitana, 2004.
México : Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Iztapalapa, División de Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Sociología, 2004.
Temas:
Mujeres adolescentes
Teenage girls
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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245 1 0 |a Construcción del género femenino :  |b adolescentes de secundaria de medios semi-urbanos y urbanos /  |c Sofía Roldan Escobar, Feliza Coral Rosas Machuca ; asesor José Alfredo Nateras Domínguez ; revisores Angélica Millán Ortega, Angélica Leticia Bautista López. 
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300 |a 1 recurso en línea (99 páginas). 
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504 |a Incluye referencias bibliográficas: páginas 79-80. 
506 |a openAccess  |4 1 
520 3 |a La presente investigación aborda la construcción de género en adolescentes desde la perspectiva psicosocial, contemplando factores sociales y culturales. Nos adentraremos en los espacios socioculturales donde se gesta la construcción de género en las adolescentes, como son el medio semi-urbano y urbano a través de un estudio de campo, utilizando la teoría del Construccionismo Social y el concepto de representaciones sociales. El diseño que se llevó a cabo es de tipo no experimental ± descriptivo, de dos grupos, empleándose tres técnicas (triangulación), como son el cuestionario estructurado, entrevistas a profundidad y grupo focal. El tipo de muestreo utilizado para el cuestionario es de tipo aleatorio simple, con un nivel de error de .1 y un nivel de significancia de .05, dándose un total de 32 cuestionarios, aplicados en la Escuela Secundaria ³Emiliano Zapata´, ubicada en el Municipio de Valle de Chalco y 34 cuestionarios en la Escuela Secundaria ³Delfina Huerta López´, ubicada en la delegación Iztapalapa. El muestreo para las entrevistas a profundidad y grupo focal fue a través de cuotas. El procedimiento llevado a cabo para la aplicación de los instrumentos fue similar en ambas escuelas, siendo en primer lugar las entrevistas a profundidad, seguida de la aplicación de cuestionarios por último el grupo focal. El análisis de los datos cuantitativos se llevo a cabo con tres pruebas estadísticas de comparación entre grupos, prueba t de Student, análisis discriminante y la igualdad de medias. Los datos cualitativos se examinaron a través del análisis de contenido. Las principales conclusiones a las que se llegó es que existen diferencias entre ambos grupos en la categoría de religión y la forma de percibir el ser mujer. En cuanto a la similitud en ambos grupos se encontró que la principal transmisora de valores, creencias, estereotipos, discursos religiosos, maternidad y matrimonio, es la madre. 
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