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Percepción de la enseñanza conocida como universidad virtual de los estudiantes del Sistema de Enseñanza Abierta del Colegio de Bachilleres /

El objetivo del presente estudio es conocer la percepción hacia la enseñanza conocida como Universidad Virtual de los estudiantes que actualmente están integrados al Sistema de Enseñanza Abierta del Colegio de Bachilleres. Luego entonces se procedió a entrevistar a estudiantes del plantel Iztacalco...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ojeda Ziga, Rocío (autora)
Otros Autores: Pérez Millan, Rosa María (autora), Herrera Caballero, Juan Manuel (asesor), Barrera Méndez, Juan Antonio (revisor)
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Español
Publicado: México : Universidad Autónoma Metropolitana, 2006.
México : Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Iztapalapa, División de Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Sociología, 2006.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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100 1 |a Ojeda Ziga, Rocío,  |e autora 
245 1 0 |a Percepción de la enseñanza conocida como universidad virtual de los estudiantes del Sistema de Enseñanza Abierta del Colegio de Bachilleres /  |c que presenta para obtener el título de Licenciada en Psicología Social Rocío Ojeda Ziga, Rosa María Pérez Millan ; asesor Juan Manuel Herrera Caballero ; revisor Juan Antonio Barrera Méndez. 
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300 |a 1 recurso en línea (82 páginas) :  |b gráficas. 
500 |a Proyecto terminal.  |b Licenciatura en Psicología Social.  |c Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Iztapalapa,  |g División de Ciencias Sociales y Humanidades,  |d 2006.  |o https://bindani.izt.uam.mx/concern/licenciaturas/mc87pq89c?locale=es  |4 bachelorThesis 
504 |a Incluye referencias bibliográficas: páginas 60-61. 
506 |a openAccess  |4 1 
520 3 |a El objetivo del presente estudio es conocer la percepción hacia la enseñanza conocida como Universidad Virtual de los estudiantes que actualmente están integrados al Sistema de Enseñanza Abierta del Colegio de Bachilleres. Luego entonces se procedió a entrevistar a estudiantes del plantel Iztacalco sin tomar en cuenta sexo ni edad. Se utilizó la teoría de la Percepción Social ya que la percepción nos ayuda a que la información que recibimos adquiera sentido para nosotros (Kellinger, 1993). Es un estudio de tipo transeccional descriptivo (Hernández Sampieri, 1994). Se realizó con una muestra intencional de la población definida y el diseño fue ex post-facto. Se elaboró un cuestionario estructurado, el criterio de validación fue de contenido (Naldesticher,1983, p.75), se auto-administraron 168 cuestionarios. Para calcular el tamaño de la muestra se utilizó el programa NSAMPLE Ver.1, el cual permite estimar muestras para universos conocidos, (IPSA,1993). Los resultados permiten identificar que la existencia y el peso de creencias que se tienen con respecto a este tipo de educación incide directamente sobre las percepciones, ha permitido determinar lo que se ha llamado el fenómeno de la perseverancia de la creencia (Lord, 1979), es decir, la tendencia de los individuos a aferrarse a sus convicciones anteriores, incluso frente a una realidad totalmente contraria. 
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