Cargando…

The psychology of learning and motivation : advances in research and theory. Vol. 46 /

Discusses the concepts of category learning, prototypes, prospective memory, event memory, memory models, and musical prosody. This work is intended for researchers and academics in cognitive science.

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Otros Autores: Ross, Brian H.
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: Amsterdam ; Boston : Elsevier/Academic Press, [2006]
Colección:Psychology of learning and motivation ; v. 46.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo
Texto completo

MARC

LEADER 00000cam a2200000 a 4500
001 SCIDIR_ocn226032286
003 OCoLC
005 20231117033315.0
006 m o d
007 cr mn|||||||||
008 080423s2006 ne ob 001 0 eng d
040 |a OSU  |b eng  |e pn  |c OSU  |d OCLCQ  |d OCLCF  |d DEBSZ  |d OCLCQ  |d N$T  |d MERUC  |d EBLCP  |d MHW  |d YDXCP  |d VT2  |d E7B  |d UBY  |d REDDC  |d OPELS  |d ESU  |d LEAUB  |d RDF  |d VLY  |d FEM  |d NLW  |d UKMGB  |d GZM  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d OCLCO 
015 |a GBB8K5941  |2 bnb 
016 7 |a 017572990  |2 Uk 
019 |a 99988363  |a 154671468  |a 437174750  |a 476018495  |a 505085590  |a 647618190  |a 887269142  |a 935261532  |a 969026237  |a 1050965322  |a 1079331086  |a 1118637830  |a 1162095091 
020 |a 9780080463636  |q (electronic bk.) 
020 |a 0080463630  |q (electronic bk.) 
020 |a 9781280635953 
020 |a 1280635959 
020 |a 9786610635955 
020 |a 6610635951 
020 |a 0125433468 
020 |a 9780125433464 
020 |z 9780125433464 
020 |z 0125433468 
020 |z 0125433568 
020 |z 9785433564 
024 3 |a 9780125433464 
035 |a (OCoLC)226032286  |z (OCoLC)99988363  |z (OCoLC)154671468  |z (OCoLC)437174750  |z (OCoLC)476018495  |z (OCoLC)505085590  |z (OCoLC)647618190  |z (OCoLC)887269142  |z (OCoLC)935261532  |z (OCoLC)969026237  |z (OCoLC)1050965322  |z (OCoLC)1079331086  |z (OCoLC)1118637830  |z (OCoLC)1162095091 
050 4 |a BF318  |b .P89 2006 
072 7 |a SCI  |x 090000  |2 bisacsh 
072 7 |a PSY  |x 008000  |2 bisacsh 
082 0 4 |a 571.538 
245 0 4 |a The psychology of learning and motivation :  |b advances in research and theory.  |n Vol. 46 /  |c edited by Brian H. Ross. 
264 1 |a Amsterdam ;  |a Boston :  |b Elsevier/Academic Press,  |c [2006] 
264 4 |c �2006 
300 |a 1 online resource (x, 289 pages) 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
347 |a text file 
490 1 |a The psychology of learning and motivation ;  |v v. 46 
504 |a Includes bibliographical references and index. 
588 0 |a Print version record. 
505 0 |a Cover Page; Title Page; Copyright Page; Contents; Contributors; Chapter 1: The Role of the Basal Ganglia in Category Learning; Chapter 2: Knowledge, Development, and Category Learning; Chapter 3: Concepts as Prototypes; Chapter 4: An Analysis of Prospective Memory; Chapter 5: Accessing Recent Events; Chapter 6: Simple: Further Applications of A Local Distinctiveness Model of Memory; Chapter 7: What Is Musical Prosody?; Subject Index; Contents of Recent Volumes. 
520 |a Discusses the concepts of category learning, prototypes, prospective memory, event memory, memory models, and musical prosody. This work is intended for researchers and academics in cognitive science. 
650 0 |a Learning, Psychology of. 
650 0 |a Motivation (Psychology) 
650 2 |a Motivation  |0 (DNLM)D009042 
650 6 |a Psychologie de l'apprentissage.  |0 (CaQQLa)201-0009360 
650 6 |a Motivation (Psychologie)  |0 (CaQQLa)201-0003507 
650 7 |a SCIENCE  |x Cognitive Science.  |2 bisacsh 
650 7 |a PSYCHOLOGY  |x Cognitive Psychology.  |2 bisacsh 
650 7 |a Learning, Psychology of  |2 fast  |0 (OCoLC)fst00995009 
650 7 |a Motivation (Psychology)  |2 fast  |0 (OCoLC)fst01027516 
700 1 |a Ross, Brian H. 
776 0 8 |i Print version:  |t Psychology of Learning and Motivation. Vol. 46.  |d Amsterdam ; Boston : Elsevier/Academic Press, �2006  |z 9780125433464  |w (OCoLC)70584637 
830 0 |a Psychology of learning and motivation ;  |v v. 46. 
856 4 0 |u https://sciencedirect.uam.elogim.com/science/bookseries/00797421/46  |z Texto completo 
856 4 0 |u https://sciencedirect.uam.elogim.com/science/book/9780125433464  |z Texto completo